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1.
Assessing gypsies’ and travellers’ needs: partnership working and ‘The Cambridge Project’
Greenfields, Margaret - Home, Robert
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-11-29
Recurso: Anglia Ruskin University

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2.
Ontological evaluation in the knowledge based system
Bueno, Tânia C. D. - Hoeschl, Hugo Cesar - Cancellier, Fabricia - Bedin, Sonali
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Opinion, Knowledge, and Understanding in Plato's Meno and Republic
Schwab, Whitney
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2013-09-16
Recurso: Universidad de Princenton

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4.
Web attack detection using ID3
García, Víctor H. - Monroy, Raúl - Quintana, Maricela
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Racial Disparities in Mental Health Among Undergraduates
Bailin, Alexandra
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-19
Recurso: Universidad de Princenton

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6.
Multilingual acquisition of large scale knowledge resources, Adquisición multilingüe de bases de conocimiento de gran escala
Cuadros Oller, Montserrat
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-22
Recurso: RUA Docencia

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7.
Machine Learning Techniques for the Diagnosis of Pediatric Tuberculosis
Coston, Amanda
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-26
Recurso: Universidad de Princenton

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8.
An exploration of concept mapping as a method of evaluating student learning in social work
Anghel, Roxana - Fox, Joanna - Warnes, Mark
Formato: Book chapter
Enlaces:
Fecha: 2011-09-20
Recurso: Anglia Ruskin University

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9.
The innovative role of user-led organisations
Munn-Giddings, Carol - Boyce, Melanie J. - Smith, Lesley - Campbell, Sarah
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-11-18
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
ACADEMIC IMPACTS: A CRITICAL COMPARISON OF TUTORING AND SCHOOL-BASED MENTORING
Shmoys, Rebecca
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-10
Recurso: Universidad de Princenton