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1.
Contextos arquitectónicos del medio ambiente: De la arquitectura escolar a la del conocimiento, Architectonic contexts of the environment: from school architecture to the architectonics of knowledge
Gabatel Ciol, Aureliano
Formato: Texto
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Fecha: 2009-11-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Contabilización de los activos intangibles en las franquicias de comida rápida, Accounting for intangible assets in the fast food franchise
Adriani M., Rolando C. - Yeguez, Diego - Colmenares de Carmona, Loyda Dury
Formato: Texto
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Fecha: 2010-02-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Le decept entre nihilismo e iconoclasismo
Potevin, Jean
Formato: Texto
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Fecha: 2009-07-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Lineamientos para gestionar y medir el capital intelectual en las empresas, Lineamientos to manage and to measure the intellectual capital in the companies
Román, Nélida
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ.
Petit Torres, Elsa Emilia
Formato:
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Fecha: 2008-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Culturas juveniles y pedagogía: nuevos interrogantes a la escuela, Young people cultures and pedagogy: new questions for the school
Arellano, Germán Antonio - Rosales, Otto
Formato: Texto
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Fecha: 2009-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Uso de mapas conceptuales y trabajo cooperativo en aulas con elevada matrícula estudiantil., Use of concept maps and cooperative work in classrooms with a large number of students.
Añez, Omaira - Ferrer, Kenna - Velazco, Wendy
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Fecha: 2008-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Enseñanza del texto organizacional., The teaching of an organizational text.
Cuéllar, Luis
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Fecha: 2008-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
La práctica profesional docente desde la perspectiva de los estudiantes practicantes y tutores., The professional practicum from the student’s and tutor’s perspectives.
Escobar, Nancy
Formato:
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Fecha: 2008-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Índice acumulado.
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Fecha: 2008-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela