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1.
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Diseño de guías para prácticas de laboratorio en la carrera de ingeniería eléctrica del campus Kennedy Carrión Galarza, Diego Francisco
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2.
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WRPA: a system for relational paraphrase acquisition from Wikipedia, WRPA: un sistema para la adquisición de paráfrasis de relaciones de la Wikipedia Vila Rigat, Marta - Rodríguez Hontoria, Horacio - Martí Antonín, Maria Antònia
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3.
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Reconhecimento de padrões no diagnóstico de distúrbios vocais de docentes Oliveira, Divanete Maria Bitdinger de
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4.
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Ecofisiología de las plantas endémicas de las Islas Baleares en el contexto Mediterráneo, Ecophysiology of the endemic plants of the Balearic Islands in the Mediterranean context Galmés Galmés, Jeroni - Conesa Muñoz, Miquel Àngel - Cifre Llompart, Josep - Gulías León, Javier - Medrano Gil, Hipólito - Ribas Carbó, Miquel - Flexas Sans, Jaume
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5.
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The innovative role of user-led organisations Munn-Giddings, Carol - Boyce, Melanie J. - Smith, Lesley - Campbell, Sarah
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6.
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Prédiction des impacts pharmacocinétiques des interactions médicamenteuses
impliquant des CYP3A et les glycoprotéines-P : développement de modèles physiologiques et analyse de sensibilité Fenneteau, Frédérique
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7.
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Programa de extensión rural de la Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales (ULA) apoyado en estaciones de investigación y extensión y comunidades aledañas, The Rural Extension Program of the Faculty of Forestry and Environmental Sciences (ULA) based on research fields, extension activities and neighbouring communities Plonczak Ratschiller, Miguel Andrés - Rodríguez P., Luis E. - Suárez, Arlene - Dávila, Nurys
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8.
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Characterisation and use of biodiversity in the açai tree breeding program of Embrapa Amapá (Brazil). SILVA, M. F. da - MOUCHIUTTI, S. - FARIAS NETO, J. T. de
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9.
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The current knowledge on Anastrepha Schiner (Dip., Tephritidae) in the State of Amapá, Brazil. SILVA, R. A. da - DEUS, E. G. - PEREIRA, J. D. B. - ZUCCHI, R. A.
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10.
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Formación del carácter: la influencia del «grupo-equipo de aprendizaje», The formation of character: the influence of “grup-team of learning” Zuleta R., Eduardo J.
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