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1.
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Marco teórico para la producción de actividades digitales en la clase de inglés Cendoya, Ana María - García, María Laura
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2.
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Migración de registros catalográficos en formato LIBRI (UNSJ) hacia MARC21 Olguín, Luis Alberto - Maroto, Nora - Coria, Cristina - Rodríguez, Gabriela
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3.
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Una propuesta para el diagnóstico del estudiante basado en lógica difusa Huapaya, Constanza - Casali, Ana - Lizarralde, Francisco
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4.
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Mapas conceptuales: una herramienta para el aprendizaje de Estructuras de Datos Uviña, Patricia Ruth - Bertolami, Mabel Angélica - Centeno, María Elena - Oriana, Gabriela Carmen
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5.
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Computación gráfica en las artes visuales Castro, Silvia Mabel - Kahnert, Susana - Martig, Sergio R.
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6.
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Manipulación de conocimiento en sistemas multi-agentes por medio de espacios de tuplas Tamargo, Luciano H. - Falappa, Marcelo Alejandro - García, Alejandro Javier
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7.
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Plataforma para el uso de mapas conceptuales para la representación de conocimiento Señas, Perla - Moroni, Norma
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8.
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Modelo de sistema basado en conocimiento para el análisis de la seguridad de la información en el contexto de los sistemas de gestión Bajarlía, María Victoria Soledad - Eterovic, Jorge - Ierache, Jorge
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9.
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Metodologías ágiles y desarrollo basado en conocimiento Gil, Gustavo Daniel - Gimson, Loraine - Ramírez, Jorge - Aballay, Patricia - Ortega, V. - Torres, M.
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10.
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Hacia el desarrollo y utilización de Repositorios de Acceso Abierto para Objetos Digitales Educativos San Martín, Patricia S. - Casali, Ana
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