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, Aproximación al planteamiento epistemológico de Jean Piaget Y Fritjof Capra
Vargas Porras, Alicia E.

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	, La adquisición del pensamiento y las formas de acceso al conocimiento son aspectos fundamentales a considerar por todo educador. El presente artículo tiene como fin primordial, analizar dos aproximaciones al conocimiento, aquella planteada por Jean Piaget y las que…
Fecha:	2013-06-06
Recurso:	Revista Educación

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Aprendizajes acumulativo y generativo de las organizaciones educativas
Cardona Andújar, José

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	The article analyzes the concept of the organizations in general and the school like specific organization is reviewed. The educative school and other institutions can be considered as living beings and, from this premise, they are susceptible of transformation and…
Fecha:	2008-12-31
Recurso:	Revista Educación

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Rompiendo el cordón
Rodríguez Lobo, Mayela

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	En este trabajo la autora investiga sobre la violencia en el parto intra-hospitalario, y el poder que los médicos ejercen sobre la mujer en este proceso en particular. También se hace reflexión sobre la necesidad de una toma de conciencia…
Fecha:	2013-06-06
Recurso:	Revista Educación

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Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer
Pérez Yglesias, María

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	Education, a pillar of human and social development in our country, must transform itself, and for this to happen, it is essential to continue training educators throughout their careers. Students are entitled to quality, well-being and to not get bored…
Fecha:	2010-06-30
Recurso:	Revista Educación

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En torno a la suma de fracciones
Peralta Monge, Teresita

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	El presente estudio pretende profundizar en las formas usadas por los estudiantes, para resolver la suma de fracciones en su forma algorítmica y en su representación gráfica, en los modelos continuo y discreto de fraccion de la unidad, como un…
Fecha:	2013-11-26
Recurso:	Revista Educación

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	, La educación, responsable de la formación de ciudadanos y ciudadanas ha sido un componente que ha permanecido a lo largo de la historia de la humanidad. Sin embargo, el encontrarnos a las puertas del tercer milenio es obligante un…
Fecha:	2013-06-06
Recurso:	Revista Educación

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El docente como investigador
Corrales Sánchez, Olga - Jiménez Carrillo, María de los Ángeles

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	En el campo de la docencia se presenta a menudo un gran abismo entre teoría y práctica. Los docente en su mayoría consideran que la teoría y la investigación tienen muy poca la relación con su quehacer diario.El propósito de…
Fecha:	2013-12-05
Recurso:	Revista Educación

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Lineamientos para diseñar un estado de la cuestión en investigación educativa
Esquivel Corella, Freddy; niversidad de Costa Rica San José, Costa Rica

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	El presente ensayo tiene como finalidad aportar algunas pautas para la elaboración de un estado de la cuestión en los diseños de investigación dentro del campo de la educación.En el contenido se encuentran argumentos explicativos del significado que este insumo…
Fecha:	2013-06-30
Recurso:	Revista Educación

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Apuntes sobre epistemología e investigación en laenseñanza de los Estudios Sociales,
Morales Zúñiga, Luis Carlos; Universidad de Costa Rica

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	This article examines the concept of social studies, contrasting it with the conceptual notion called didactic of social sciences, in order to observe the particularities of each category. Subsequently a sketch of epistemology applied to the field of social studies…
Fecha:	2010-12-31
Recurso:	Revista Educación

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10.

La formación dual y su fundamentación curricular
Araya Muñoz, Isabel

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:	The dual education is a modality of education and of learning that is realized in two different places, the educational institution and the company that, by means of coordinated activities, complement each other. The fundamental principle of this pedagogic model…
Fecha:	2008-06-30
Recurso:	Revista Educación