La educación científica, tanto formal como no formal, busca motivar y crear actitudes positivas frente a la actividad de las ciencias. Los grupos que reciben este tipo de formación serán ciudadanos más sensibilizados sobre la importancia social de la actividad…

Maestría, 44 - 2005; 42 - 2003, Computación gráfica, Ambientes virtuales, Ingeniería de datos, Sistemas multimedia, Visualización científica., Enero de 2006, , +58 274 2402685, Facultad de Ingeniería, Asociado, dhh@ula.ve,

El barrio El Limón, ocupa una superficie aproximada de
45,75 Has, éste sector, se ubica en la Parroquia Cristóbal Mendoza
del Municipio Trujillo, del estado Trujillo. El crecimiento vertiginoso
de la población, ha ocasionado que en muchas oportunidades las
comunidades…

http://www.ing.ula.ve/sistemas/paginas/profesores/montilva_calderon.htm, Doctorado, 2515, I - 2002, 88 - 2005; 137 - 2003; 128 - 2001, Ingeniería de software, Sistemas de información, Educación a distancia, Mayo de 2005, +58 274 2402685, Facultad de Ingeniería, Titular, jonas@ula.ve

Si la cuestión es cómo comunicar la ciencia y la tecnología, deberíamos comenzar por transmitir cierto entusiasmo por los conocimientos científicos desde la infancia. Desde nuestro quehacer editorial, nos planteamos el reto de hacer libros que combatan los prejuicios y…

Para que una sociedad tenga posibilidades de acceder a la información científica y tecnológica es necesario crear instrumentos que viabilicen este objetivo. En Colombia el camino para lograr la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación, por…

El dilema entre trabajar en aras de la socialización del conocimiento, y su apropiación por las grandes mayorías, o por el contrario mantener una polarización excluyente que las privaría de él, se constituye hoy en una de las más drámaticas…

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación está posibilitando la aparición de nuevos modelos de producción distribuida del conocimiento en los que los usuarios, además de receptores de los contenidos, son potenciales productores. Los procesos de…

Doctorado, 1502, II - 2002, 115 - 2005; 85 - 2003; 35 - 2001, Lógica, Topología, Teoría descriptiva de conjuntos, Teoría de representación del conocimiento, Marzo de 2007, Licenciado en Matemáticas, +58 274 2401299, Facultad de Ciencias., Titular, uzca@ula.ve,

http://www.ing.ula.ve/sistemas/paginas/profesores/barrios_albornoz.htm, Resumen Curricular





Judith Barrios Albornoz. Profesora titular en la Escuela de Ingeniería de Sistemas (ULA Mérida, Venezuela). Ingeniera en Sistema (ULA, 1984). MSc. en Sistemas de Información (ITESM, Monterrey, 1990).…