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1.
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Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard
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2.
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Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio
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3.
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Hablemos..., De la Sociedad Rentista a la Sociedad del Conocimiento (Álvarez, Víctor ;Rodríguez, Davgla) Ruiz Calderón, Humberto
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4.
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Desarrollo Humano y Educación y Conocimiento Muñoz Lagos, Carlos A.
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5.
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La Sociedad del Conocimiento y el Fin de la Escuela Rodríguez Rojas, Pedro
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6.
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Educación:, Un Círculo Perverso Explosivo Klisberg, Bernardo
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7.
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Reflexiones Sobre la Literatura Infantil Rubio Pérez, Susana
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8.
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Declaración Mundial Sobre la Educación Superior en el Siglo XXI:, Visión y Acción United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO)
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9.
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Una Lectura de la Declaración Mundial Sobre la Educación Superior en el Siglo XXI:, Visión y Acción Donoso Torres, Roberto
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10.
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Prejuicios y Estigmas en el Aula de Preescolar Barrios, Jacqueline - Rondón, Carmen I.
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11.
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El Sistema de Evaluación en el Núcleo Universitario "Rafael Rangel" Ruiz, Lidia F.
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12.
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Proceso de Desarrollo de la Escuela Básica Integral Bolivariana., De la Reforma Curricular Parcial a la Revolución Educativa o la Utopía Realizable Domínguez, Freddy
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13.
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Plan de Capacitación para Docentes de la Segunda Etapa de Educación Básica en el Nuevo Diseño Curricular Ministerio de Educación - Dirección General de Programas Educativos
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14.
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La Evaluación:, Proceso Político-Ideológico de la Escuela Pino, Livia - Mora, Belkis
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15.
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El Círculo del Tiempo y los Maestros Calonje, Patricio
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16.
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La Democracia Nace Fundamentalmente Como un Proyecto Educativo, Entrevista con Germán Carrera Damas Rivas, Pedro José - Donoso Torres, Roberto - Angulo Rivas, Alfredo
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17.
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Entre Ciencias., Anuario de Humanidades, Ciencias Sociales y Educación Salas Machado, Ernesto
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18.
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ABC de la Reforma Educativa (María Isabel Presas y Livia Margarita Pino) Donoso Torres, Roberto
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19.
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Editorial:, Cuando los Esfuerzos y las Dificultades se Convierten en Éxitos Rivas, Pedro José
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20.
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Vygotsky:, Enfoque Sociocultural Carrera, Beatriz - Mazzarella, Clemen
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21.
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El Valor de Educar Savater, Fernando
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22.
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Conferimiento del Doctorado Honoris Causa a Pedro León Zapata
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23.
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Índice Retrospectivo de Educere, Nos.1-17. Junio 1997 - Junio 2002 Rojas Ajmad, Diego Augusto
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24.
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El Padre Pedagógico: 65 años Gómez Grillo, Elio
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25.
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Ivan Y Balbi, Las Cañas que Edulcoran los Textos de Educere
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26.
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SIDA: Un 11 de Septiembre Todos los Días Donovan, Paula
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27.
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Una Estrategia para el Maestro Sulbarán Algara, Jorge Luis
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28.
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Discurso de Zapata al recibir el Doctorado Honoris Causa León Zapata, Pedro
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29.
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Las Escuelas Bolivarianas Cárdenas Colmenter, Antonio Luis
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30.
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Veinte años es Nada, Reza el Tango, quizás por la Fragilidad de la Vida Donoso Torres, Roberto
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31.
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Mapas Conceptuales y la Estructuración del Saber. Una Experiencia en el Area de Educación para el Trabajo Cadenas Lobo, Ivonne
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32.
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Discurso de Simón Alberto Consalvi Mérida 22 de Febrero de 2002 Consalvi, Simón Alberto
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33.
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El Valor de Savater Albornoz, Orlando
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34.
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Educación para el Siglo XXI: Aportes para un Diálogo Necesario Azócar M., Tomás
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35.
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Redes Autogestionarias de Educación Permanente. Una Alternativa para la Actualización Docente en Venezuela Rivas, Pedro José
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36.
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Ocho Inquietudes en Torno al Constructivismo Mariño S., Germán
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37.
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Aves de Rapiña sobre Venezuela Salazar, Miguel
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38.
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Talón de Suscripción
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39.
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Programación Neurolingüística Gessen, Vladimir - Gessen, María Mercedes
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40.
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La Escuela, el Fracaso Escolar y la Lectura Sánchez, Carlos
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41.
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El día Después. Venezuela: Auge y Caída del Golpe Mediático Britto García, Luis
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42.
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Nuestro Próximo Número 20
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43.
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"Pistolas para el Niño, Muñecas para la Niña", La Influencia de los Condicionamientos Sociales en la Formación del Rol Femenino, en los Primeros Años de Vida Gianini Belotti, Elena
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44.
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El Miedo a Pensar Jáuregui, Ramón M.
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45.
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Fundamentación Teórica del Currículo Básico Nacional del Nivel de Educación Preescolar o Inicial., Modelo Normativo Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
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46.
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Cuadernos de Filosofía Política Ética y Pensamiento Filosófico Latinoamericano., Grupo de Investigaciones Filosóficas Latinoamericanas. Hurtado Power, Rosa María
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47.
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Editorial, Educere: Una Brizna de Aliento en el Tiempo Rivas, Pedro José
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48.
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Algunos Obstáculos Conceptuales y Metodológicos Observados en el Diseño y Desarrollo de los Proyectos Pedagógicos de Aula Rivas, Pedro José
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49.
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El paradigma reinante y su paideia Alonso, Leonor
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50.
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Interacción Universidad-Escuela:, Prácticas Educativas en Escuelas Mediadas Torres de Izquierdo, Maritza - Inciarte, Alicia - Peley, Rosario
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51.
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Escuela, Alteridad y Experiencia de Sí., La Producción Pedagógica del Sujeto Valera Villegas, Gregorio
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52.
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Desarrollo Corporal en Niños Preescolares del Municipio Autónomo Libertador del Estado Mérida Prado P., José Rafael - Meza C., Yasmín L.
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53.
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¿Es la UCV la Chispa que Encenderá la Pradera Universitaria?, Tiempos * Actores * Acontecimientos
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54.
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La Experiencia Contemporánea como Expresión del Fin de una Ética, Algunas Ideas desde la Postmodernidad para Releer el Dato Educativo Perdomo, José Camilo
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55.
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Desarrollo del Potencial Humano en el Docente:, Una Experiencia en el Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente de la ULA Escobar Domínguez, María Gisela
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56.
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Si los Medios de Comunicación pueden con la Escuela es porque ésta es poco Sugestiva e Influyente, Entrevista con José Gimeno Sacristán Donoso Torres, Roberto - Rivas, Pedro José - Támer, Norma - Uribe, Efraín - Meléndez, Héctor
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57.
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Mientras Educere celebra su Sexto Aniversario el Imperio coloca garras sobre Mesopotamia Donoso Torres, Roberto
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58.
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Pasar a la Acción Carta Divulgada vía Internet en Red Piramidal
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59.
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Revista Opción León González, Nila
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60.
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Nuestro Próximo Número 22
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61.
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La Administración Norteamericana es una Bestia Sedienta de Sangre Pinter, Harold
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62.
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Gracias Presidente Bush Coelho, Paulo
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63.
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Revista de Pedagogía Manterola, Carlos
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64.
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Tertulias. Educar en Tiempos de Crisis Tomé, Amparo
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65.
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Cartas a la Redacción
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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67.
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Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino., Teacher's formation and knowledge. A binomial in crisis. The argentine case. Tello, César
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68.
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La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
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69.
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Editorial:, Educere es autogestión, regularidad, visibilidad, cobertura digital y humor irónico en sus ilustraciones. Rivas, Pedro José
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70.
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Integración educativa de las personas con discapacidad en Latinoamérica., Educational integration of disadvantaged people in Latin America. Romero, Rosalinda - Lauretti, Paola
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71.
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Dime cómo enseñas y te diré quién eres., Tell me how you teach, and I will tell you who you are. Britto García, Luis
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72.
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La integración escolar y la exclusión social: una relación asimétrica., School integration and social exclusion: an asymmetrical relationship. Rivas, Pedro José
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73.
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Programa multimedia para la enseñanza de las operaciones unitarias: absorción y extracción líquido-líquido., Multimedia program for teaching unitary operations: liquid-liquid absorption and extraction. Rennola Alarcón, Leonardo
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74.
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Lectura: una experiencia sublime., Reading: a blissful experience. Sánchez, Carla - Chacón Contreras, Yamira
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75.
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Educación superior: inclusión y exclusión. Calidad con equidad y equidad con calidad., University Education: inclusion and exclusion. Quality with equity and equity with quality. Fuenmayor Toro, Luis
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76.
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Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
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77.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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78.
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Editorial: las redes o alianzas mundiales como instrumento de mejora de la educación forestal alrededor del mundo., La evaluación: una actividad crítica de conocimiento. Antúnez Pérez, Ángel Z.
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79.
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La enseñanza de la matemática: proceso versus resultado., Teaching math: process vs. result. Angulo, Pedro José
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80.
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Una aproximación a la cultura de paz en la escuela., An approximation to peace culture in school. Fernández, Osmaira
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81.
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¡Papi dice que debo leer... pero yo quiero ver la "tele" con él., Daddy says i should read... but i want to watch tv with him! Sánchez D´Anna, Elvin Marily
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82.
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Pensar la gestión de la enseñanza en el aula universitaria., Considering teaching development in the university classroom. Fernández, Graciela - Izuzquiza, María - Ballester, María Alejandra - Barrón, María Pía
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83.
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La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes., Training for thoughtful practice in professional teacher training. Tallaferro G., Dilia C.
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84.
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Educación para sordos., University education for the deaf. Anzola, Myriam - Rivas, Pedro José - León Salazar, Aníbal
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85.
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Descentralización y consejos estadales de educación: una estrategia para avanzar., Decentralization and education state councils: a strategy to move ahead. Escalona, José - Boada, Dignora
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La figura del maestro como sujeto político: el lugar de los colectivos y redes pedagógicas en su agenciamiento., The teacher as a political subject. The place of collectives and pedagogical networks in its execution. Martínez, María Cristina
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87.
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Tres tipos del profesor y competencias: una relación compleja., Three types of professor knowledge and responsibilities: a complex relationship. Zambrano Leal, Armando
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88.
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Las interpretaciones del símbolo "X" en los polinomios., Interpretations of the "X" symbol in polynomials. Quintero, Roy - Ruiz Morón, Deyse - Terán, Ruperto
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Modelos de colaboración entre la universidad y las escuelas básicas: implicaciones en las prácticas profesionales docentes., Collaboration models between the university and primary schools implications for professional teacher teaching. Sayago Q., Zoraida Beatriz
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La promoción de la lectura en contextos no escolares y sus implicaciones pedagógicas: estudio exploratorio en Mérida, Venezuela., Reading promotion in non-scholarly contexts and its pedagogical implications: an exploratory study in Mérida, Venezuela Morales, Oscar Alberto - Rincón G., Ángel Gabriel - Tona Romero, José
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Tareas de la educación en la cultura digital., The tasks of education in the digital culture. Pérez Tapia, José A.
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Cómo evaluar cursos en línea., How to evaluate online courses. Sandia, Beatriz E. - Montilva C., Jonás - Barrios Albornoz, Judith del Rosario
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Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación., A theoretical approach to the use of portfolios in teaching, learning and evaluation. Peña González, Josefina - Barboza P., Francis D. - Ball Vargas, Manuela S.
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La evaluación de competencias complejas: la práctica del portafolio., The evaluation of complex competences: the portafolio practice. Barberà Gregori, Elena
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Reconociendo a una facultad cargada de historia, letras, educación e idiomas babélicos., Acknowledging a faculty full of history, letters, education and modern languages. Rivas, Pedro José
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Fecha posible de creación de la Facultad de Humanidades y Educación., Possible founding date of Humanistics and Education Faculty. Angulo Rivas, Alfredo - López Bohórquez, Alí Enrique - Paredes V., César
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Formas de participación en la evaluación., Types of participation in evaluation. Torres Perdomo, María Electa - Torres, Carmen Minerva
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Y llegamos a los cincuenta., And we are fifty already. Mora Gallardo, Elsa
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Gerencia, planificación y evaluación universitarias., Management, planning and university evaluation. Villarroel, César
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Evaluación de los niveles de aceptación del cambio curricular y el régimen de transición de la carrera de Ingeniería de Sistemas., The evaluation of curricular-change acceptance levels and the transition regime in the Systems Engineering career at the University of Los Andes. Pachano Azuaje, Felipe
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