Estudio de descriptivo que objetivó analizar
los problemas de adaptación psicosocial de
madres de niños portadores de Síndrome de
Down. Fue desarrollado en un servicio de tratamiento
y estimulación precoz, de una universidad
brasileña. Fue utilizado un guión estructurado de

En esta investigación se pretende analizar el impacto de las nuevas tecnologías
(web, Powerpoint, formularios, e-mail, simuladores, etc.) en el proceso de
enseñanza-aprendizaje en diferentes áreas de conocimiento de la Universidad
de Alicante. En concreto, el estudio se llevará a…

Este problema se viene dando por las graves dificultades políticas, económicas, sociales y tecnológicas que enfrenta nuestra sociedad, aspectos que no permiten que las empresas productoras mejoren sus actividades comerciales por lo que existe competencia en el entorno.

La…

El objetivo del presente trabajo es proponer un modelo de un sistema basado en conocimiento (SBC) aplicado al análisis de seguridad de aplicaciones de gestión. El modelo a proponer se basa en un sistema basado en conocimiento (SBC) que cuenta…

El hecho de adquirir un arte u oficio que posibilite emprender nuevas tareas, siempre ha resultado ser una acción que implica esfuerzos que pudiesen traer ciertas dificultades en cualquier disciplina; aun, en aquellas que tienen como sustento una certificación de…

Algunas aplicaciones del procesamiento del lenguaje natural, p.ej. la traducción
automática, requieren una base de conocimiento provista de representaciones conceptuales que
puedan reflejar la estructura del sistema cognitivo del ser humano. En cambio, tareas como la
indización automática o la…

Descripción completa.

Desde el punto de vista del aprendizaje, almacenar información no implica comprenderla, es necesario tener la capacidad de relacionarla correctamente con información previamente adquirida o estar en condiciones de aplicarla en forma adecuada en las distintas circunstancias que así se…

El descubrimiento de conocimiento (KD Knowledge Discovery) consiste en la búsqueda de patrones interesantes y de regularidades importantes en grandes bases de información [Holsheimer y Siebes, 1991; Piatetski-Shapiro et al., 1991]. Al hablar de descubrimiento de conocimiento basado en sistemas…

Proponiendo que la inclusión de las TIC en sistemas educativos no puede reducirse al nivel de dispositivos físicos de exposición, registro y transporte, se destaca que su contribución al aprendizaje no radica en sus poderosas capacidades de operación sino en…