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1.
L’influence du développement durable à travers la formation universitaire en design industriel
Dionne, Geneviève
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2010-12-10
Recurso: Université de Montreal

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2.
Conocimientos tradicionales
Maldonado Ochoa, José Eduardo
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-06-20
Recurso: Universidad de las Américas

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3.
¿Qué sabemos sobre los factores de riesgo de la fibromialgia?, Understanding fibromyalgia: what do we know about risk factors?
Restrepo Medrano, Juan Carlos - Ronda Pérez, Elena - Vives Cases, Carmen - Gil González, Diana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-02-12
Recurso: RUA Docencia

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4.
Citizens as social work educators in a post-conflict society: reflections from Northern Ireland, Los ciudadanos como educadores de trabajo social en una sociedad posconflicto
Duffy, Joe
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-02-26
Recurso: RUA Docencia

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5.
BUILD: A Tool for Maintaining Consistency in Modular Systems
Robbins, Richard Elliot
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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6.
Toward a Requirements Apprentice: On the Boundary Between Informal and Formal Specifications
Rich, Charles - Waters, Richard C.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-08-31
Recurso: MIT

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7.
A influência da análise multivariada no processo de descoberta de conhecimento em bases de dados
Steiner, María Teresinha Arns - Soma, Nei Yoshihiro - Shimizu, Tamio - Nievola, Julio César - Neto, Pedro José Steiner
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
Gestão da comunicação e gestão do conhecimento em C&T: a Embrapa Meio Ambiente.
LIMA, E. de S.
Formato: Teses/dissertações (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2014-09-17
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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9.
Causal/Temporal Connectives: Syntax and Lexicon
Brent, Michael R.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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10.
Expressing Mathematical Subroutines Constructively
Roylance, Gerald
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT