1.
|
Universidad e investigación científica se
|
2.
|
Economía para no economistas ds-unr
|
3.
|
Políticas de evaluación universitaria en América Latina: Perspectivas críticas posgrados
|
4.
|
Los TLC en la perspectiva de la acumulación estadounidense. Visiones desde el Mercosur y el ALBA becas
|
5.
|
Temas Económicos (año 18 no. 192 dic 2009) idr-unrc
|
6.
|
Una Tricontinental del conocimiento: un espacio para la cooperación Sur-Sur sur-sur
|
7.
|
Cuerpos, expresión y política : (asedio al capitalismo y a su razón desde la perspectiva de la Cuenta Larga Socialista) diuc-ucuenca
|
8.
|
Informe Transparencia Presupuestaria de Bolivia 2009 cedla
|
9.
|
Migración y remesas : Pérdidas y ganancias de la sociedad mexicana iiec-unam
|
10.
|
Política y movimientos sociales en un mundo hegemónico. Lecciones desde África, Asia y América Latina sur-sur
|
11.
|
Arte, creatividad y aprendizaje. La imaginación como vehículo de la movilidad interior : duelo y simbolización artística dcsh-uam-x
|
12.
|
Las universidades en América Latina: ¿reformadas o alteradas?. La cosmética del poder financiero gt
|
13.
|
Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemáticas en una muestra de estudiantes del sexto grado de primaria de Lima grade
|
14.
|
Gino Germani. La sociedad en cuestión. Antología Comentada coediciones
|
15.
|
Políticas de privatización, espacio público y educación en América Latina gt
|
16.
|
Género y globalización gt
|
17.
|
Las verdades etnográficas, factuales y poéticas: el caso de San Pedro, Valle, Colombia cidse-univalle
|
18.
|
Para descolonizar Occidente. Más allá del pensamiento abismal coediciones
|
19.
|
Familia y Diversidad en América Latina. Estudios de casos gt
|
20.
|
Los animales mágicos en la arqueología de tierradentro ¿magia de quién? cidse-univalle
|
21.
|
La argumentación teórica y metodológica que sustenta la aproximación biográfica : una exploración en la obra de Franco Ferraroti cidse-univalle
|
22.
|
I. La cobertura informativa : conflicto armado y violencia política cinep
|
23.
|
Resultados del estudio juventud y exclusión social : conceptos, hipótesis y conocimientos interpretativos de la condición juvenil base-is
|
24.
|
Segregación urbana y violencia en Cali: trayectorias de vida de jóvenes negros del distrito de Aguablanca cidse-univalle
|
25.
|
La práctica investigativa en ciencias sociales dcs-upn
|
26.
|
Patrimonio biocultural, saberes y derechos de los pueblos originarios coediciones
|
27.
|
Producción y transmisión del conocimiento en Freire formacion-virtual
|
28.
|
Los riesgos de la producción de conocimiento con sesgo de género. Hacia una agenda política feminista posgrados
|
29.
|
Policy brief. Autonomia y dependencia en las ciencias sociales latinoamericanas : un estudio de bibliometria, epistemologia y politica becas
|
30.
|
Fracciones y capas en el proletariado chaqueño 1910-50: los obreros de las desmotadoras de algodon pimsa
|
31.
|
Comunidades de conocimiento en Tepoztlán. Relatos alrededor de la actividad productiva del maíz crim-unam
|
32.
|
XVII. Nacionalización del marxismo cides-umsa
|
33.
|
Acercamiento a la problemática de la repitencia y las bajas en la educación superior en el marco de la evaluación de la eficiencia académica: su magnitud y principales factores de influencia en carreras seleccionadas cepes-uh
|
34.
|
Por una epistemología compleja políticamente orientada. Contribuciones y tensiones entre la filosofía de la ciencia y la sociología del conocimiento científico iigg-uba
|
35.
|
Políticas de posgrado y conocimiento público en América Latina y el Caribe : desafíos y perspectivas posgrados
|
36.
|
Las funciones sociales de la escuela : de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia lpp
|
37.
|
Ciencias Sociales, políticas y foros públicos. Nexos, (inter)conexiones y (des)vinculaciones contemporáneas posgrados
|
38.
|
XX. La concepción de la política cides-umsa
|
39.
|
XIX. Conocimiento y autodeterminación cides-umsa
|
40.
|
Educación universitaria, MERCOSUR y las redes de comunicación base-is
|
41.
|
La producción del conocimiento local : historia y política en la obra de René Zavaleta cides-umsa
|
42.
|
La sociedad civil en la economía del conocimiento:TICs y desarrollo socio-económico iigg-uba
|
43.
|
Capítulo X. Un ejemplo concreto se
|
44.
|
Capítulo V. Explicación y causalidad se
|
45.
|
Capítulo IX. La explicación en historia se
|
46.
|
Prólogo se
|
47.
|
Bibliografía se
|
48.
|
Capítulo VI. Explicación y refutabilidad se
|
49.
|
Capítulo VII. Explicaciones en psicología y en psicoanálisis se
|
50.
|
Lecturas culpables. Marx(ismos) y la praxis del conocimiento formacion-virtual
|
51.
|
Capítulo II. Un problema específico: la explicación se
|
52.
|
Capítulo IV. Explicación y predicción se
|
53.
|
Capítulo VIII. Comentario. La batalla del conocimiento o la apropiación del producto del proceso de trabajo docente gt
|
54.
|
Escenarios mundiales de la educación superior. Análisis global y estudios de casos formacion-virtual
|
55.
|
Notas se
|
56.
|
Prólogo a la tercera edición se
|
57.
|
Capítulo VIII. Explicaciones en economía, sociología y antropología se
|
58.
|
Capítulo III. Diferentes tipos de explicación se
|
59.
|
Cambio climático, alteraciones ambientales y pobreza en el Paraguay clacso-crop
|
60.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de San Luis Potosí crim-unam
|
61.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Chiapas, Guanajuato, Guerrero, Puebla y San Luis Potosí crim-unam
|
62.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Guanajuato crim-unam
|
63.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Guerrero crim-unam
|
64.
|
América Latina y el Caribe en la economía y sociedad del conocimiento. Una revisión crítica a sus fundamentos y políticas formacion-virtual
|
65.
|
Producción de conocimiento e intervención: Acerca del Trabajo Social como práctica científica siuma
|
66.
|
IX. La cuestión nacional cides-umsa
|
67.
|
Introducción cides-umsa
|
68.
|
Mapas cognitivos: síntesis y conclusiones cides-umsa
|
69.
|
XII. Democrácia cides-umsa
|
70.
|
III. Momentos del nacionalismo cides-umsa
|
71.
|
VIII. El Estado cides-umsa
|
72.
|
XI. Antimperialismo y soberanía cides-umsa
|
73.
|
Conocimiento histórico y verdad cielac-upoli
|
74.
|
Pluralismo epistemológico coediciones
|
75.
|
Agendas de investigación reflexivas para agendas de política incluyentes posgrados
|
76.
|
Profesionalización del campo académico en educación en la Argentina (1983-2013). Avatares en torno a la constitución de un espacio científico moderno becas
|
77.
|
Revista Estudios (no. 21 otoño 2009) cea-unc
|
78.
|
Pedagogía crítica y formación docente formacion-virtual
|
79.
|
Notas para un estudio comparado de la educación superior a nivel mundial formacion-virtual
|
80.
|
Capítulo I. La política del neoliberalismo institucionalista clacso-crop
|
81.
|
América Latina y la producción transnacional de sus imágenes y representaciones. Algunas perspectivas preliminares formacion-virtual
|
82.
|
Los lugares de encuentro con Paulo Freire formacion-virtual
|
83.
|
Siglo XXI: retos para América Latina de cara a la sociedad basada en el conocimiento gt
|
84.
|
La salud reproductiva en México : Análisis de la Encuesta Nacional de Salud Reproductiva 2003 crim-unam
|
85.
|
Sistemas de innovación tecnológica grade
|
86.
|
Políticas de Posgrado y conocimiento público en América Latina y el Caribe : desafíos y perspectivas iigg-uba
|
87.
|
La gestión social : la construcción de un saber experto y la lucha por el monopolio de nominación becas
|
88.
|
Capacitación en la Investigación. Realidad y desafíos en la UNAH dicu-unah
|
89.
|
Ciencias Sociales, producción de conocimiento y formación de posgrado. Debates y perspectivas críticas. posgrados
|
90.
|
¡Pedimos la palabra! Propuesta metodológica para la exigibilidad del derecho a la tierra y al territorio desde las comunidades ilsa
|
91.
|
Movimiento indígena y educación intercultural en Ecuador becas
|
92.
|
Ciencia y tecnología (No. 5 segunda época dic 2009) dicu-unah
|
93.
|
Transitando el camino de construcción de la lengua escrita, con La Mochila Mágica alianza-cinde-umz
|
94.
|
Identidades estudiantiles, conocimiento y cultura. Percepciones de jóvenes universitarios y universitarias de Cuyo, Argentina alianza-cinde-umz
|
95.
|
Por unas epistemologías otras. Notas incompletas sobre espacialidades y afecto posgrados
|
96.
|
XIII. Las masas en noviembre: Autotransformación del pueblo y crisis del Esatdo cides-umsa
|
97.
|
XV. Momentos constitutivos cides-umsa
|
98.
|
VII. El desarrollo de la autonomía obrera: autonomía de lo político y lógica del lugar cides-umsa
|
99.
|
I. Del culturalismo telúrico al nacionalismo revolucionario cides-umsa
|
100.
|
XIV. La forma primordial: Estrategia explicativa cides-umsa
|