Aproximadamente 2475 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
Mostrar 10 | 50 | 100 resultados por página
Recurso libre 
1.
Virtud fisiológica, virtud metafísica
De Navia Guerrero-Gamarra, Fabiola
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-02-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre 
2.
Responsabilidad, dolo eventual y doble efecto
Manrique, María Laura
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-01-27
Recurso: RUA Docencia

Recurso libre 
3.
Evolución de la ciencia y la teoría del conocimiento. Saber científico de Popper, Kuhn y Lakatos, Evolution of the science and theory of knowledge. Popper, Kuhn and Lakatos’s scientist knows
García García, Blanquita C. - Pinto Iglesias, Teodoro - Piñero Martín, María Lourdes
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-02-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre 
4.
Arte, mito y voluntad de poder en F. Nietzsche
Arrocha González, Ruperto
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-05-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre 
5.
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA INDUSTRIA UTOMOVILÍSTICA, LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA INDUSTRIA UTOMOVILÍSTICA (publicado em espanhol), KNOWLEDGE MANAGEMENT IN THE AUTOMOBILE INDUSTRY (Article published in Spanish)
Rivas Tovar, Luis Arturo; Ph.D. en Administración Ipn México Y Doctor En Estudios Europeos Instituto Ortega Y Gasset España. Investigador nacional, e la línea Efectos de la teoría de la complejidad y el caos en los nuevos modelos de gestión - Flores Muro, Brenda; Ph.D. (c) en Tecnología de la Información en la Organización y Gestión Empresarial de la Universidad Politécnica de Madrid Facultad de Sistemas, Universidad Autónoma de Coahuila
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2007-03-31
Recurso: Estudios gerenciales

Recurso libre 
6.
Las nuevas tecnologías en los procesos de formación permanente del docente: Una experiencia realizada en Trujillo, The new technologies in the processes of permanent educational formation an experience in Trujillo
Sarmiento Santana, Mariela
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-02-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre 
7.
The Coruña Corpus Tool
Parapar López, Javier - Moskowich-Spiegel Fandiño, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-11-19
Recurso: RUA Docencia

Recurso libre 
8.
Computer Skills and the Training of Medical Students in a Ghanaian Medical School
Achampong, Emmanuel Kusi; Department of Medical Education and IT, School of Medical Sciences, University of Cape Coast, Ghana - Pereko, Kingsley KA; 2Department of Community Medicine, School of Medical Sciences, University of Cape Coast, Ghana
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Publication
Enlaces:
Fecha: 2010-10-31
Recurso: Electronic journal of health informatics

Recurso libre 
9.
SISTEMAS DE GESTIÓN DE COMPETENCIAS BASADO EN CAPACIDADES Y RECURSOS Y SU RELACIÓN CON EL SISTEMA SECI DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO REALIZADAS POR LAS PEQUEÑAS EMPRESAS DEL UROLA MEDIO (ESPAÑA), SISTEMAS DE GESTIÓN DE COMPETENCIAS BASADO EN CAPACIDADES Y RECURSOS Y SU RELACIÓN CON EL SISTEMA SECI DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO REALIZADAS POR LAS PEQUEÑAS EMPRESAS DEL UROLA MEDIO (ESPAÑA) (publicado em espanhol), SYSTEMS MANAGEMENT SKILLS BASED ON CAPABILITIES AND RESOURCES AND THEIR RELATIONSHIP WITH THE SYSTEM SECI KNOWLEDGE MANAGEMENT BY SMALL BUSINESSES OF UROLA EAST (SPAIN) (Article published in Spanish)
Pinto Jiménez, Juan de Jesús; Doctorando en Economía y Dirección de Empresas - Universidad de Deusto - España. MBA, Universidad Icesi -Tulane. Profesor T.C. – Universidad Icesi
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2007-12-31
Recurso: Estudios gerenciales

Recurso libre 
10.
Erreurs arithmétiques des élèves et interventions de l'enseignant débutant : une analyse didactique en termes de schèmes
Normandeau, Marie-Pierre
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-11-15
Recurso: Université de Montreal