Tanto en la traducción como en el análisis del náhuatl los problemas resultan de la dificultad de asignar valores diferentes a las palabras. Esta dificultad generalmente se origina por: a) polisemia y homonímia y b) porque es imposible establecer una…

The purpose of the present study was to analyze types of interaction fostered by elementary school teachers during Spanish language classes. Nine groups of public elementary schools participated (three from third grade, three from fourth grade and three from sixth…

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Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…

Se evaluó experimentalmente la dificultad de dos tareas de ajuste empleadas en un estudio anterior. Se encontró que las tareas no son equivalentes en dificultad y que, por consiguiente, los resultados obtenidos pueden estar inducidos parcialmente por un sesgo de…

La personalidad es un fenómeno que ha sido reconocido y estudiado a través de distintas aproximaciones psicológicas. Dichas aproximaciones presentan algunas limitaciones que impiden comprender las diferencias individuales. Partiendo del Modelo Interconductual, en este trabajo se presenta una propuesta para…

El artículo aborda la concepción tradicional de la aplicación del conocimiento psicológico cuestionando desde la perspectiva interconductual su relación con la ciencia básica y la congruencia que se alcanza. Recalca la necesidad de una transición planificada entre la conformación de…

This paper critically analyzes the cognitive-map concept in terms oh) its subjectivity, as seen in the characterization of environmental knowledge as “images” of the world; b) its use of the information-processing approach in modeling environmental perception; c) its restricted representation…

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