Fecha:"2009" |
Tema:"Revistas" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2008" |
Fecha:"17t09" |
Fecha:"48" |
Facultad de Humanidades y Educación | (160) |
Artes y Humanidades | (70) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (54) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (47) |
Revista Educere | (46) |
Más... |
1.
|
Fermentum, Academia, Salud y Sociedad
|
2.
|
Revista Humania del Sur, Revista de Estudios Latinoamericanos, Africanos y Asiáticos
|
3.
|
Art - technique & décroissance, Art, technique & degrowth Besson-Girard, Jean-Claude
|
4.
|
Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
|
5.
|
Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
|
6.
|
Fermentum, Educación, salud y otras variadas perspectivas.
|
7.
|
Análisis de las nuevas políticas de educación superior venezolanas desde la "democracia cognitiva" de Edgar Morin., Analysis of the venezuelan new higher education policies since the "cognitive democracy" of edgar morin. Andrade, Raiza - Martínez, Don Rodrigo - Méndez Andrade, Raizabel - De Jesús González, María Inés
|
8.
|
Saber y poder: El proceso de renovación universitaria en la Universidad Central de Venezuela (1967-1970), Knowledge and power: The process of university renovation in the Universidad Central, Venezuela (1967-1970) Negrón Valera, José de Jesús
|
9.
|
Hacia una mejor comprensión de la dignidad humana en el siglo XXI Schmidt, Ludwig
|
10.
|
Impacto de una actividad educativa sobre prevención de la malaria en una población escolar de Caño de Ajíes, Sucre, Venezuela, Impact of an educative activity on the malaria prevention at a scholar population, caño de ajíes, Sucre, Venezuela Arria, Melissa - Rodríguez Morales, Alfonso J. - Rojas Mirabal, José Gregorio - Moya, Luisa T. - Mata, Jocelyn - Benítez, Jesús - González, Letty - Blanco, Juan J.
|