Filtrado por:
Temas
Idiomas
Recursos
Año
Aproximadamente 2801 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
Mostrar 10 | 50 | 100 resultados por página
Recurso libre 
1.
Transmission dynamics and tuberculosis control among HIV/AIDS patients
 Hollm-Delgado, Maria-Graciela
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Université de Montreal

Recurso libre 
2.
Video-Driven Multimedia, Web-Based Training in the Corporate Sector: Pedagogical Equivalence and Component Effectiveness
 Pang, Katherine; University of Texas at Tyler
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, Quantitative;experimental design
Enlaces:
Fecha: 2009-05-26
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning

Recurso libre 
3.
The impact of strategic behaviours on hotel performance
 Claver Cortés, Enrique - Molina Azorín, José Francisco - Pereira Moliner, Jorge
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2009-11-10
Recurso: RUA Docencia

Recurso libre 
4.
Intellectual and environmental capital
 Claver Cortés, Enrique - López Gamero, María Dolores - Molina Azorín, José Francisco - Zaragoza Sáez, Patrocinio del Carmen
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2009-11-10
Recurso: RUA Docencia

Recurso libre 
5.
"Només sé que no sé res (efectivament)": l'apreciació del coneixement efectiu i altres problemes en l'aplicació judicial de la LSSI, "I only know that I know nothing (effectively)": appreciation of the effective knowledge and other problems within the legal application of the LISS (Law on Information Society Services), "Sólo sé que no sé nada (efectivamente)": la apreciación del conocimiento efectivo y otros problemas en la aplicación judicial de la LSSI
 Peguera Poch, Miquel
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , ,
Enlaces:
Fecha: 2007-09-26
Recurso: IDP: Revista de internet, derecho y política

Recurso libre 
6.
"Només sé que no sé res (efectivament)": l'apreciació del coneixement efectiu i altres problemes en l'aplicació judicial de la LSSI, "I only know that I know nothing (effectively)": appreciation of the effective knowledge and other problems within the legal application of the LISS (Law on Information Society Services), "Sólo sé que no sé nada (efectivamente)": la apreciación del conocimiento efectivo y otros problemas en la aplicación judicial de la LSSI
 Peguera Poch, Miquel
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , ,
Enlaces:
Fecha: 2007-09-26
Recurso: IDP: Revista de internet, derecho y política

Recurso libre 
7.
Research Areas in Distance Education: A Delphi Study
 Zawacki-Richter, Olaf; FernUniversität in Hagen
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, mixed methods; Delphi; descriptive
Enlaces:
Fecha: 2009-05-26
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning

Recurso libre 
8.
Primo Levi e Ivan Denisovič: testimonianza e gesto letterario, Primo Levi and Ivan Denisovič: The Literary Act between Representation and Expressive Capacity
 Tosco, Pietro; Università di Verona
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:
Fecha: 2011-11-26
Recurso: Between: Rivista dell'Associazione di Teoria e Storia Comparata della Letteratura

Recurso libre 
9.
Cognitive, Instructional, and Social Presence as Factors in Learners’ Negotiation of Planned Absences from Online Study
 Conrad, Dianne; Athabasca University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, qualitiatve
Enlaces:
Fecha: 2009-05-26
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning

Recurso libre 
10.
Curiosity and Exposure in Nonnus
 Newbold, Ronald F.
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Peer-reviewed Article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2010-11-26
Recurso: Greek, roman and byzantine studies