Tomando la tercera de las cinco proposiciones sobre el arte en Nietzsche, según propone la interpretación de M. Heidegger, utilizamos el concepto ampliado de artista para caracterizar "el arte como acontecer fundamental de todo ente. El ente es, en la…

El artículo pretende una primera aproximación a las más actuales miradas sobre la concepción ampliada de ficción, entendida ésta como presentación de mundos posibles que producen conocimiento sobre lo real. Desde allí, se plantean algunos desafíos a los presupuestos convencionales…

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La acogida en el debate internacional de los Conocimientos Tradicionales, confirma, si no su
configuración como modalidad de los derechos de Propiedad Intelectual, la gestación y rediseño
de nuevos escenarios de disputa en torno a las creaciones del intelecto humano.…

El problema fundamental enfrentado por investigadores en lo metodológico
tiene un fondo esencialmente epistemológico, pues giran alrededor conceptos
de conocimiento, ciencia y respetabilidad científica de sus productos: conocer la
verdad y leyes de la naturaleza. Se percibe una crisis, no…

Con el objeto de caracterizar el gen de la beta-lactoglobulina (BLG) en la raza Criollo Limonero, se utilizó la

técnica PCR-RFLP en 163 animales puros de la estación local Carrasquero (Carrasquero-estado Zulia), los

genotipos fueron determinados…

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This study investigates the importance of traditional hunting knowledge to Cree identity and experience. My fieldwork was conducted in Wemindji, James Bay, Quebec, with Cree trappers and on the interactions of scientific researchers and Cree trappers. I explore the connections…

This research project investigates the nature of university professors' discipline-specific pedagogical knowledge (DPK). Traditionally, DPK has been examined with the help of constructs from two distinct lines of research: the knowledge base for teaching and disciplinary specificity in university teaching.…