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1.
Essays on innovation, leadership, and growth
Jones, Benjamin F. (Benjamin Felt), 1972-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-08-24
Recurso: MIT

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2.
Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI., Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century.
Castiñeiras, Martha
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2005-06-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Racismo, etnocentrismo occidental y educación. El caso Venezuela., Racism, western ethnocentrism and education. The case Venezuela.
Quintero Montilla, María del Pilar
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2005-06-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Los Problemas de las Gimnasias
Bulus Rossini, Viviana - Husson, Marcelo
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-03-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Context knowledge representation and reasoning in the context interchange system
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2003-04-29
Recurso: MIT

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6.
Living information as a socially-mediated high school
Wittkamper, Aaron Matthew, 1977-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-09-26
Recurso: MIT

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7.
ISKRM: an implicit simple knowledge representation model
Latorres, Enrique P.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-24
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
Teses e Dissertações orientadas pela Embrapa instrumentação Agropecuária em 2003.
BERNARDES FILHO, R. - MATTOSO, L.H.C. - MARTIN-NETO, L.
Formato: Documentos (INFOTECA-E)
Enlaces:
Fecha: 2005-03-18
Recurso: Informação Tecnológica en Agricultura (Infoteca-e)

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9.
Older people as researchers - why not? An overview of a partnership project to train older people to be researchers
Munn-Giddings, Carol - McVicar, Andrew J. - Boyce, Melanie J. - O'Brien, Niamh
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-11-18
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
A general approach to the implementation of action theories
Simari, Guillermo Ricardo - García, Diego R. - Filocamo, Gabriel R.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-09-25
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata