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1.
Periodismo científico y desarrollo, Una mirada desde América Latina
 Ferrer, Argelia
Formato: Texto
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Fecha: 2009-07-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Crisis paradigmática en la enseñanza de la Historia. Una visión desde América Latina.
 Aranguren R., Carmen
Formato:
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Fecha: 2006-02-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Concepciones de estudiantes y docentes de idiomas modernos sobre el diseño curricular de la opción organizaciones internacionales: estudio de caso., Modern languages students and teachers' conceptions about the international organizations option's curricular design: case study.
 Morales, Oscar Alberto - González Peña, Carolina - Tona Romero, José
Formato:
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Fecha: 2007-07-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
La diseminación de los saberes universitarios virtuales y su visibilidad escritural son reconocidos por la Universidad de Los Andes., The propagation of virtual university knowledge and its writing visibility are acknowledged by the University of Los Andes.
 Rivas, Pedro José
Formato:
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Fecha: 2007-11-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC)
 Universidad de Los Andes
Formato:
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Fecha: 2006-08-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values.
 Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
Formato:
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Fecha: 2006-02-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Reseñas, Rewies
Formato:
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Fecha: 2004-05-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Eventos., Events
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-05-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection.
 Guerra González, María del Rosario
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Fecha: 2006-02-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation.
 de Amézola, Gonzalo
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Fecha: 2006-02-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela