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1.
Étude des moteurs de développement en Chine rurale et ethnique
Brodeur, Julie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal

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2.
Designing intelligent database systems through argumentation
Capobianco, Marcela - Chesñevar, Carlos Iván - García, Alejandro Javier - Simari, Guillermo Ricardo
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Encuesta de inicio del curso, Initial Survey
Aleson Carbonell, Marian - Palazón Speckens, Manuel
Formato: Other
Enlaces:
Fecha: 2008-09-29
Recurso: RUA Docencia

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4.
Principia : an International Journal of Epistemology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2012-03-07
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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5.
Teaching and the globalization of knowledge
Bash, Leslie
Formato: Book chapter
Enlaces:
Fecha: 2011-04-28
Recurso: Anglia Ruskin University

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6.
MindShare : knowledge sharing via personalized views on a composite ontology, Knowledge sharing via personalized views on a composite ontology
Van Dyke, Neil William, 1971-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-22
Recurso: MIT

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7.
Three-dimensional representations of video using knowledge based estimation
Holtzman, Henry Neil
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-15
Recurso: MIT

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8.
Procedural reflection in programming languages
Smith, Brian Cantwell
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-04
Recurso: MIT

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9.
Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade
Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología, Constructing the necessary knowledge for teaching math: social practice and technology
Llinares Ciscar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2009-04-25
Recurso: RUA Docencia