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1.
Kant y el método de trascender en la filosofía de Karl Jaspers, Kant and the transcendental method in the Karl Jaspers philosophy
Portuondo Pajón, Gladys L.
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Fecha: 2005-10-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Hijos de inmigrantes colombianos en el páramo merideño, escuela y memoria cultural., Children of colombian immigrants in the moor merideño, school and cultural memory.
Urbina Pimentel, José Gregorio
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Fecha: 2005-06-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Una convergencia de arte, psicología y pedagogía para la escuela: El Prelibro., An art convergence, psychology and pedagogy for the school: The prelibro.
Barradas Nahr, Mariela
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Fecha: 2005-06-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Democracia y ciudadanía en la escuela Colombiana., Democracy and citizenship in the Colombian school.
Castillo Guzmán, Elizabeth
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Fecha: 2005-11-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Estilos de crianza, estilos educativos y socialización: ¿Fuentes de bienestar psicológico?., Styles of upbringing, educational styles and socialization of generate.
Vielma Rangel, Jhorima
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Fecha: 2005-06-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Managing revisions of rules and guidelines used in clinical information systems : exploring a hierarchical knowledge representation model
Scott-Wright, Alicia, 1949-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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7.
Information technology and business transformation : work location and the allocation of decision rights
Fitoussi, David, 1974-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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8.
Organizational design : the integration of pharmaceutical discovery and development
Smith, Peter J. A. (Peter John Anthony), 1959-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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9.
Product traceability in the pharmaceutical supply chain : an analysis of the auto-ID approach
Bellman, Attilio, 1967-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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10.
Applying axiomatic design methodology to enable adaptation of clinical guidelines to local contexts
Denekamp, Yaron, 1963-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT