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1.
Living information as a socially-mediated high school
Wittkamper, Aaron Matthew, 1977-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-09-26
Recurso: MIT

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2.
ISKRM: an implicit simple knowledge representation model
Latorres, Enrique P.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-24
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
La formación como lector y escritor: un reto para el docente, Training as reader and writer: a challenge for the teacher
Tovar, Rosa M.
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-06-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
A framework for engineering knowledge representation and problem solving
Chehayeb, Fadi S
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-08
Recurso: MIT

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5.
Organizational design : the integration of pharmaceutical discovery and development
Smith, Peter J. A. (Peter John Anthony), 1959-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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6.
The potential business impacts of Semantic Web for system integration
Saita, Akio, 1972-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-06-02
Recurso: MIT

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7.
Towards trainable man-machine interfaces : combining top-down constraints with bottom-up learning in facial analysis, Towards man-machine interfaces : combining top-down constraints with bottom-up learning
Kumar, Vinay P. (Vinay Prasanna), 1972-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-10-14
Recurso: MIT

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8.
Fundamental analysis and conceptual model for corporate strategy in global engineering and construction markets
Cheah, Yuen Jen, 1972-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-24
Recurso: MIT

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9.
La búsqueda de relaciones: una vía para resolver problemas matemáticos en la educación primaria
Carmenate Barrios, Osmany - Gamboa Grau, Michel Enrique - Amat Abreu, Mauricio
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-22
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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10.
Developing an integrated building design tool by coupling building energy simulation and computational fluid dynamics programs
Zhai, Zhiqiang, 1971-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-06-02
Recurso: MIT