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1.
Specifying quality characteristics and attributes for E-Learning sites
Covella, Guillermo Juan - Olsina Santos, Luis Antonio
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-01
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Role of stage gates in effective knowledge sharing during the product development process
Ramchandani, Tulsi D., 1947-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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3.
Collaborative Engine for Distributed Mechanical Design
Ni, Qianfu - Lu, Wen Feng
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2003-12-23
Recurso: MIT

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4.
Knowledge transfer in neural networks : knowledge-based cascade-correlation
Rivest, François
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2002
Recurso: McGill University - MCGILL

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5.
Los marqueses de Valdecarzana, señores de vasallos en la Asturias del Antiguo Régimen (siglos XVI-XVIII)
Díaz Álvarez, Juan
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-04-07
Recurso: RUA Docencia

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6.
Dual characterizations of set containments with strict convex inequalities
Goberna Torrent, Miguel Ángel - Jeyakumar, Vaithilingam - Dinh, Nguyen
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-10-20
Recurso: RUA Docencia

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7.
Enfermería en la sociedad: relación teoría/práctica, Nursing in society: relation between theory and practice
Sanjuán Quiles, Ángela
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-03-18
Recurso: RUA Docencia

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8.
Developing technology-enhanced work-focussed learning - a Pattern Language approach
Powell, Stephen - Millwood, Richard - Tindal, Ian
Formato: Conference Paper
Enlaces:
Fecha: 2011-05-10
Recurso: Anglia Ruskin University

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9.
The cultural right to practice traditional medicinal knowledge in Zimbabwe /
Frommer, Chloe Giselle
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2002
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Composite products as conceptual combinations : issues of perception, categorization and brand evaluation
Gill, Tripat
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2002
Recurso: McGill University - MCGILL