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1.
La formación docente: entre la indiferencia y la seducción., Teacher's edification: between indifference and seduction.
Ruiz Morón, Deyse - Peña, Pablo
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Educar en valores desde el nivel inicial: reto ante la realidad actual., Teaching values from an initial level: a challenge before today's reality.
Ávila, Minerva - Fernández, Osmaira
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La "imagen" del maestro en el correr de la historia., The teacher's "image" throughout history.
Böhm, Winfried
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El análisis del discurso en el aula: una herramienta para la reflexión., The discourse analysis inside the classroom: a tool for reflection.
Rivera Román, José Francisco - Cárdenas, María Luisa
Formato:
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Eso no es universidad., That is not university.
Lanz, Rigoberto
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Modern indigenous curriculum : teaching indigenous knowledge of handicraft at Sami colleges in Finland and Norway = Oddaaigasaš eamialbmoga oahppoplanat : arbevealuš diedu oahpaheapmis duoddji oahpaheapmi Sami allaskuvlaiid, Oddaaigasaš eamialbmoga oahppoplanat :
Stevenson, Charles Blair.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Lay reasoning and decision making related to health and illness
Cytryn, Kayla N.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
The depiction of boxing in classical Athenian art /
Boivin, Lawrence J.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
The University of Alicante's institutional strategy to promote the open dissemination of knowledge
Llorens Largo, Faraón - Bayona Giménez, Juan José - Gómez Castaño, Javier - Sanguino Oliva, Francisco José
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2010-09-02
Recurso: RUA Docencia

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10.
Experientialist epistemology : Plantinga and Alston on Christian knowledge
Dyck, Timothy Lee.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL