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1.
Knowledge management : obstacles and opportunities-- what can NASA learn from the consulting industry?
Buschmann, Sherry L. (Sherry Lee), 1956-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-08-23
Recurso: MIT

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2.
Importance Sampling for Reinforcement Learning with Multiple Objectives
Shelton, Christian Robert
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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3.
Parámetros del orden de palabras y transferencia: factores internos de la adquisición del alemán como lengua extranjera
Ehlers, Christoph
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-07-02
Recurso: RUA Docencia

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4.
Conflicto y mediación: reflexiones desde las ciencias sociales y la investigación cualitativa, Conflict and mediation: reflections from the social sciences and qualitative research
Andrade, Sonia
Formato: Texto
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Fecha: 2013-05-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Formation of Communities of Practice to Promote Openness in Education
Burgos-Aguilar, J. Vladimir - Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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6.
Teachers’ beliefs about teaching and learning: an exploratory study
Gonçalves, Teresa N.R. - Rios Azevedo, Nair - Alves, Mariana Gaio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-01-28
Recurso: RUA Docencia

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7.
Amorçage cognitif pour amélioration de l’acquisition de la connaissance dans un système tutoriel intelligent
Chalfoun, Pierre
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2013-03-26
Recurso: Université de Montreal

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8.
DO TRADE-OFFS BETWEEN PRE- AND POSTCOPULATORY INVESTMENT OCCUR IN GUPPIES (POECILIA RETICULATA) WHEN DIET IS RESTRICTED AND COURTSHIP IS FORCED?
Graham, Kieryn
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-26
Recurso: Universidad de Princenton

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9.
La meditación Zen: una herramienta necesaria para conocernos mejor.
Ramadam Mahauad, Munir Eduardo
Formato: Tesis
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Fecha: 2013-07-12
Recurso: Universidad de las Américas

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10.
Accounting recognition of information as an asset
El-Tawy, Nevine - Abdel-Kader, Magdy G.
Formato: Article
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Fecha: 2013-01-22
Recurso: Anglia Ruskin University