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1.
Review of A New World of Knowledge: Canadian Universities and Globalization
Henley, Dick
Formato: book-review
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Fecha: 2000-12-31
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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2.
Self-monitoring of blood glucose among type-2 diabetes patients in Malaysia
Hasniza Zaman Huri - Ong Chin Wen - Rokiah Pendek
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2010-01-26
Recurso: Asian biomedicine: research reviews and news

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3.
Overcoming Obstacles to Education: The Experience of Women University Students Diagnosed with Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder
Dwyer, Sonya Corbin
Formato: research-article
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Fecha: 2000-04-30
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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4.
Resource Allocation and Public Policy in Alberta's Postsecondary System
Barnetson, Bob - Boberg, Alice
Formato: research-article
Enlaces:
Fecha: 2000-08-31
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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5.
Mostly True Confessions: Joint Meaning-Making about the Thesis Journey
McAlpine, Lynn - Weiss, Joel
Formato: research-article
Enlaces:
Fecha: 2000-04-30
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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6.
Cutaneous Curvularia infection in a neutropenic patient
Charles F. Knapp - Veronica T. Tucci - Ramon L. Sandin - John N. Greene
Formato:
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Fecha: 2010-01-26
Recurso: Asian biomedicine: research reviews and news

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7.
Professor Konosuke Fukai: a great scientist and excellent diplomat
Yoshinobu Okuno
Formato: Peer-reviewed Article
Enlaces:
Fecha: 2010-01-26
Recurso: Asian biomedicine: research reviews and news

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8.
A visão dos professores de Educação Física do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS: os saberes na docência
Xavier, Claudia Renata Rodrigues; SEMED UFMS
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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9.
A linguística aplicada ao teatro no ensino de inglês: do fragmento à uma hiper-realidade
Lacerda Lima, Lindomar Cavalcante; SEMED/SED
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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10.
Wiki: ferramenta de autoria e colaboração na Web 2.0
Ribas, Ana Maria; SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED
Formato:
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista