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1.
Por qué el CeBras (Centro Brasil)?, Why has the CeBras ( Brazil Centre) been created?
 Acuña, Edgardo - Geneyro, Rubén
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2009-11-27
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
"Espíritus sobre las ruinas": Wittgenstein y el pensamiento estético, "Espíritus sobre las ruinas": Wittgenstein y el pensamiento estético
 Krebs, Victor; Universidad Simón Bolivar
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Artículo revisado por pares, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 1998-06-01
Recurso: Areté: revista de filosofía

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3.
Davidson, between Realism andIdealism, Davidson, entre el realismo y el idealismo
 Caorsi, Carlos; Universidad de la República Oriental del Uruguay
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Artículo revisado por pares, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 1998-11-01
Recurso: Areté: revista de filosofía

Recurso libre 
4.
Holly Ramona: Science and the Contemporary Ideal of Excellence, Holly Ramona: La ciencia y el ideal contemporáneo de excelencia
 Cordero, Alberto; City University of New York, Queens College
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 1998-12-01
Recurso: Areté: revista de filosofía

Recurso libre 
5.
On the Duty of Excellence, Du devoir d' excellence
 Labarriere, Pierre-Jean; Centre Sevres
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 1998-12-01
Recurso: Areté: revista de filosofía

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6.
Potencial de la informática en la construcción del conocimiento
 Narváez, Rafael - Rodríguez, Jorge
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-12
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Validación de un modelo de proceso software integral: el qué y el cómo
 Acuña, Silvia T. - Lasserre, Cecilia María - Quincoces, Viviana Elizabet
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-14
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
Consideraciones preliminares para re-pensar una pedagogía crítica del saber social desde el perfil epistemológico de la perspectiva geohistórica., Preliminary considerations to re-think a critical pedagogy of the social knowledge from the epistemological prolile of the geohistoric perspective.
 Guzmán Moya, Elsa
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2006-06-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Espacios emergentes de la acción escolar y nuevos modos identitarios., Spaces emerging from school action and new ways of identification.
 Vilera de Girón, Aliria
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2006-06-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Reflexiones recientes de lo social y los desafíos en la enseñanza de la geografía., Medidate recent reflexions about social facts and the challenges in the teaching of geography.
 Peñalver B., Luis
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2006-06-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela