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1.
La formación docente: entre la indiferencia y la seducción., Teacher's edification: between indifference and seduction.
Ruiz Morón, Deyse - Peña, Pablo
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Educar en valores desde el nivel inicial: reto ante la realidad actual., Teaching values from an initial level: a challenge before today's reality.
Ávila, Minerva - Fernández, Osmaira
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La "imagen" del maestro en el correr de la historia., The teacher's "image" throughout history.
Böhm, Winfried
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El análisis del discurso en el aula: una herramienta para la reflexión., The discourse analysis inside the classroom: a tool for reflection.
Rivera Román, José Francisco - Cárdenas, María Luisa
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Eso no es universidad., That is not university.
Lanz, Rigoberto
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Procedural and declarative knowledge of ball-catching in children with physical disabilities, Knowledge of ball-catching in children with physical disabilities
Kourtessis, Thomas
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1993
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Knowledge, attitudes and behavior of Cree secondary school students in relation to AIDS
Corbeil, Sylvie
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1993
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
Compréhension et utilisation des connaissances dans la résolution de problèmes en électronique
Bédard, Denis, 1960-
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1993
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
Bringing home methylmercury : the construction of an authoritative object of knowledge for a Cree community in Northern Quebec
Scott, Richard T. (Richard Tolchard)
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1993
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
The educational thought of Al-Ghazālī : theory and practice
Asari, Hasan
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1993
Recurso: McGill University - MCGILL