1.
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Evaluación de un programa educativo en pacientes ambulatorios que consumen antagonistas de los receptores histarnínicos H2, Evaluation of an educational program on ambulatory patients consuming histarnine H2-receptor antagonists Domecq Jeldres, Catalina - Apud, Pablo - Paulos, Claudio
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2.
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La farmacia comunitaria como centro de seguimiento de pacientes hipertensos ambulatorios, The communitary pharmacy as a following center for ambulatory hypertense patients Albornoz, Pablo A.
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3.
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El problema del envejecimiento humano, The problem of human aging Cafferata, Lázaro F. R.
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4.
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La formación del profesorado universitario de materias científicas: contra algunas ideas -y comportamientos- de "sentido común" Gil Pérez, Daniel - Beléndez Vázquez, Augusto - Martín García, Agapito - Martínez Torregrosa, Joaquín
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5.
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La formación en la investigación-acción aplicada al diseño y la implementación curricular: análisis de la toma de decisiones de los alumnos en periodo de actuación docente Martínez Ruiz, María Ángeles - Sauleda Parés, Narciso - Penalva Martínez, María del Carmen
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6.
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Metodología y herramientas de costeo en ingeniería del conocimiento Pollo Cattaneo, María Florencia - Amatriain, H. - Rodríguez, D. - Britos, Paola Verónica - García Martínez, Ramón
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7.
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Gestión del conocimiento aplicada al peritaje informático Gómez, Leopoldo Sebastián M. - Herrera, Hernán Horacio
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8.
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La radio en ambientes web como medio de comunicación informativa, educativa, de contenido local y expansión de las nuevas tecnologías Occhipinti, Pedro - Russo, Claudia Cecilia - Balbi, María Luciana - Sarobe, Mónica - Charne, Javier - Guruceaga, Marcelo Daniel - Griselli, Andrea - Becerra, Héctor - Lo Mónaco, Gabriel
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9.
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W2O: methodology for the conversion of workflows into an essential object model Pendenti, Horacio - Bertone, Rodolfo Alfredo - Thomas, Pablo Javier
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10.
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Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta, Emilio
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