Aproximadamente 2136 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
Mostrar 10 | 50 | 100 resultados por página
Recurso libre 
1.
Shape and Source from Shading
Brooks, Michael J. - Horn, Berthold K.P.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

Recurso libre 
2.
The Computational Complexity of Two-Level Morphology
Barton, G. Edward, Jr.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

Recurso libre 
3.
Circumscribing Circumscription: A Guide to Relevance and Incompleteness
Williams, Brian C.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

Recurso libre 
4.
El conocimiento en acceso abierto en los planes de acción tutorial de las universidades españolas, Open access to knowledge in tutorial action plans at Spanish universities
Hernández Ruiz, Alejandra - Campillo Alhama, Concepción - Álvarez Teruel, José Daniel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-12-04
Recurso: RUA Docencia

Recurso libre 
5.
La casa de la cerveza.
Andrade Cárdenas, Karla - Jácome Paredes, Xiomara - Acosta Zurita, Esteban - Almeida Mora, Guillermo
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-07-04
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

Recurso libre 
6.
Knowledge and experience in the work of Michel Foucault
Ostrander, Greg.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1985
Recurso: McGill University - MCGILL

Recurso libre 
7.
Children's judgments of the certainty of their knowledge
Clarke, Kenneth Allan.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1985
Recurso: McGill University - MCGILL

Recurso libre 
8.
La quête de soi chez Marguerite Yourcenar /
Benarrosh, Penny
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1985
Recurso: McGill University - MCGILL

Recurso libre 
9.
The apprehension of criminal man, 1876-1913 : an intertextual analysis of knowledge production
Leps, Marie-Christine
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1985
Recurso: McGill University - MCGILL

Recurso libre 
10.
Consensus Knowledge Acquisition
Trice, Andrew - Davis, Randall
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT