1.
|
Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
|
2.
|
Initiatives médiatiques pour baliser le développement des nanotechnologies : une enquête qualitative auprès des journalistes et des chercheurs en nanobiotechnologies Côté, Philippe-Aubert
|
3.
|
L’accommodation des valeurs professionnelles aux valeurs culturelles chez les bibliothécaires universitaires sénégalais Dione, Bernard
|
4.
|
GREBP, un nouveau facteur de transcription contrôlant l’expression de la guanylate cyclase A, récepteur de l’ANP, via l’élément de réponse au cGMP Martel, Guy
|
5.
|
L’erreur lexicale au secondaire : analyse d’erreurs lexicales d’élèves de 3e secondaire et description du rapport à l’erreur lexicale d’enseignants de français Anctil, Dominic
|
6.
|
Forum de discussion en ligne : analyse des échanges interculturels entre des élèves français et québécois Décosse, Émilie
|
7.
|
Savoir et affect : pour une économie du non-savoir Marion, Dominic
|
8.
|
Facteurs liés à l’adoption du dossier médical électronique (DME): une étude de cas sur le processus d'implantation d’un DME dans un groupe de médecine de famille. Soto, Mauricio
|
9.
|
WebCT : une panacée pour l’enseignement de la traduction médicale? Vandaele, Sylvie
|
10.
|
Influence du milieu d'évaluation sur la réalisation de tâches liées à la préparation de repas auprès de personnes âgées fragiles Provencher, Véronique
|