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1.
Aligning the quantum perspective of learning to instructional design: Exploring the seven definitive questions
Janzen, Katherine Joyce; Athabasca University - Perry, Beth; Athabasca University - Edwards, Margaret; Athabasca University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, theory development
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Fecha: 2011-10-18
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning

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2.
Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education
Mangano Molero, Francisco J.
Formato: Texto
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Fecha: 2010-06-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Enseñar geología en ambientes universitarios: Una propuesta desde las teorías del Aprendizaje, Teaching geology in university ambient. A proposal from the learning theories
Pérez Nácar, Efrén - Pachano Rivera, Lizabeth - Sáez Briceño, Mariela
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-11-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
In Sickness and Wealth:Three Essays on Health Human Capital and HIV in sub-Sahran Africa
Gummerson, Elizabeth Anne
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
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Fecha: 2011-11-18
Recurso: Universidad de Princenton

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5.
Intencionalidade educativa, Educational Intentionality
Uberti, Luciane; IUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS - Brasil
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:
Fecha: 2013-12-18
Recurso: Educação & Realidade

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6.
Barriers of evidence based policy making in iran's health system
Majdzadeh-Kohbanani, Seyed-Reza
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal

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7.
La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education
Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Scolarité et séropositivité des femmes au Cameroun : analyse d’un apparent paradoxe
Molloy, Evi Jane Kay
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-03-17
Recurso: Université de Montreal

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9.
Education in Prison is not Only an Activity, A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade
De Maeyer, Marc; UNESCO
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
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Fecha: 2013-03-18
Recurso: Educação & Realidade

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10.
Education in Prison is not Only an Activity, A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade
De Maeyer, Marc; UNESCO
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:
Fecha: 2013-03-18
Recurso: Educação & Realidade