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1.
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A CLASSIFICAÇÃO FITOFISIONÔMICA DE KUECHLER APLICADA AO SETOR NORDESTE DO ESTADO DE SÃO PAULO Capelato, Karina; Universidade Estadual Paulista - Viadana, Adler Guilherme; Universidade Estadual Paulista
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2.
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Language, knowledge, and mystical mediation: magic, clergy and intervention on the nature in the quotidian and representations in Medieval West - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15881, Linguagem, saberes e mediação sobrenatural: magia, clerezia e intervenção sobre a natureza no cotidiano e nas representações do Ocidente Medieval - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15881 Pereira, Rita de Cássia Mendes; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
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3.
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Some thoughts on school physical education based on a bibliography survey - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15280, Olhares para a produção bibliográfica sobre educação física escolar: algumas reflexões a partir de um levantamento bibliográfico - doi: 10.4025/actascieduc.v34i1.15280 Morais, Jacqueline de Fatima dos Santos; Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Assumpção, Renato Poubel de Sousa; Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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4.
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Utilização do processo de descoberta de conhecimento para enriquecer um banco de dados geográfico e orientado a objeto Martini Bigolin, Nara
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5.
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A influência da análise multivariada no processo de descoberta de conhecimento em bases de dados Steiner, María Teresinha Arns - Soma, Nei Yoshihiro - Shimizu, Tamio - Nievola, Julio César - Neto, Pedro José Steiner
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6.
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Projeto e produção de objetos educacionais usando conceitos de alfabetização visual Tarouco, Liane M. R. - Grando, Anita - Pedroso Konrath, Mary Lucia
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7.
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Uma ferramenta OLAP e um data mart comercial: uma aplicação prática na indústria calçadista utilizando softwares open source Felber, Edmilson José Wonter - Carvalho, Juliano Varella de
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8.
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Intencionalidade educativa, Educational Intentionality Uberti, Luciane; IUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS - Brasil
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9.
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Education in Prison is not Only an Activity, A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade De Maeyer, Marc; UNESCO
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10.
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Education in Prison is not Only an Activity, A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade De Maeyer, Marc; UNESCO
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