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1.
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Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
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2.
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Influences des structures familiales sur les connaissances et comportements de prévention du VIH/SIDA chez les adolescents et les jeunes au Cameroun Tsala Dimbuene, Zacharie
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3.
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Perception, jugement et erreur dans les Quaestiones De anima de Nicole Oresme Lapointe-Beaudoin, Laurie
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4.
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La collaboration médecin-pharmacien en soins de première ligne pour la gestion des dyslipidémies : un essai clinique contrôlé et randomisé en grappe (étude TEAM) Villeneuve, Julie
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5.
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L’influence du réseau de chimiokines sur les lymphocytes T dans le contexte de l’infection à virus de l’immunodéficience humaine de type 1 (VIH-1) Wacleche, Vanessa S.
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6.
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L’occupation amérindienne tardive du site Rioux (DaEi-19), île Verte : iroquoienne ou algonquienne? Gaudreau, Mariane
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7.
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Du document à la donnée et retour. La fourmilière ou les Lumières Salaun, Jean-Michel
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8.
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Identification des enjeux éthiques dans le soulagement de la douleur des enfants polyhandicapés non-communicants Plante, Suzanne
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9.
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Épidémiologie du syndrome reproducteur et respiratoire porcin dans deux régions de densités porcines différentes au Québec Lambert, Marie-Ève
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10.
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L’erreur lexicale au secondaire : analyse d’erreurs lexicales d’élèves de 3e secondaire et description du rapport à l’erreur lexicale d’enseignants de français Anctil, Dominic
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