Fecha:"18" |
Fecha:"2014" |
Fecha:"2004" |
Fecha:"2003" |
Idioma:"Español" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Revistas | (115) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (25) |
Facultad de Humanidades y Educación | (24) |
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas | (19) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (19) |
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge Llopis Goig, Ramón
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El saber de las mujeres en la educación Blanco, Nieves
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A pleno sol, Sunlight Portillo Parody, Jairo
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Acerca de las limitaciones epistemológicas del modelo sujeto-objeto en la teoría del conocimiento, Epistemological limitations of the subjet-object model in the theory of knowledge Negrete B., Plinio
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La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
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Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002) Ramiro Roca, Enric
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La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina de Amézola, Gonzalo
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