Aproximadamente 329 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
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Recurso libre 
1.
Estudio de satisfacción del usuario externo e interno en los servicios de salud del Patronato Provincial de Pichincha
Vargas Alarcón, Dolores
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-08-07
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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2.
Entropía e historia (Un acercamiento desde la teoría general de sistemas), Entropy and History. [An approach from the general systems theory]
Peña Angulo, Jo-ann Yamely
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-02-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Leveraging Learning and Language Via Communication Bootstrapping
Beal, Jacob
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-08
Recurso: MIT

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4.
Getting a Job: An Analysis of Networking Techniques used by Princeton Students in the Employment Market
Ott, Gregory
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-17
Recurso: Universidad de Princenton

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5.
Robust Control of the Boost Converter
Cortés, Domingo - Álvarez, Joaquín - Álvarez-Gallegos, Jaime
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2007-03-20
Recurso: Escuela Politécnica Nacional

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6.
Automated Design Data and Rationale Capture
Gupta, Amar - Seshasai, Satwik - Yeung, Jason - Sainath, Tara
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2002-06-07
Recurso: MIT

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7.
IASSIST Quarterly
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2008-04-16
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
8.
AJIT-e : Online Academic Journal of Information Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-05-09
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
9.
Acta Geodaetica et Cartographica Sinica
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-09-12
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
10.
Can Children Really Create Knowledge?, Les enfants peuvent-ils créer du savoir ?
Bereiter, Carl; University of Toronto - Scardamalia, Marlene
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology