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1.
Groundhog Day? The strange case of sociology, race and 'science'
Skinner, David
Formato: Article
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Fecha: 2010-12-07
Recurso: Anglia Ruskin University

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2.
ASOVAC, 60 años después
Avalos Gutiérrez, Ignacio
Formato: Texto
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Fecha: 2010-12-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Phytogeographic subregions of the Atlantic Forests between São Francisco and Uruguai River basins based on the analysis of spatial distribution patterns of the tree flora and climate, Sub-regiões fitogeográficas da floresta atlântica entre as bacias dos rios São Francisco e Uruguai baseadas na análise dos padrões de distribuição espacial da flora arbórea e do clima
Valente, Arthur Sérgio Mouço
Formato: tese
Enlaces:
Fecha: 2014-09-26
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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4.
Influence of three accuracy levels of knowledge of results on motor skill acquisition
Núñez Sánchez, Francisco Javier - Gálvez González, Javier
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-10-26
Recurso: RUA Docencia

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5.
Savoir et affect : pour une économie du non-savoir
Marion, Dominic
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-02-18
Recurso: Université de Montreal

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6.
Resolución computacional de la anáfora en diálogos: estructura del discurso y conocimiento lingüístico
Martínez Barco, Patricio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-09-21
Recurso: RUA Docencia

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7.
Control natural de plagas en cultivos mediterráneos
Quinto Cánovas, Javier - Pineda Gómez, Ana María - Marcos García, María Ángeles
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-07-14
Recurso: RUA Docencia

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8.
University formation and education: the Spanish University System in the European Frame of Higher Education
Gilar Corbi, Raquel
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:
Fecha: 2012-05-18
Recurso: RUA Docencia

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9.
WebCT : une panacée pour l’enseignement de la traduction médicale?
Vandaele, Sylvie
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2007-09-25
Recurso: Université de Montreal

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10.
Students’ beliefs about portfolio evaluation and its influence on their learning outcomes to develop EFL in a Spanish context
Martínez Lirola, María - Rubio Alcalá, Fernando D.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-14
Recurso: RUA Docencia