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1.
Savoir et affect : pour une économie du non-savoir
Marion, Dominic
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-02-18
Recurso: Université de Montreal

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2.
Control natural de plagas en cultivos mediterráneos
Quinto Cánovas, Javier - Pineda Gómez, Ana María - Marcos García, María Ángeles
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-07-14
Recurso: RUA Docencia

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3.
ASOVAC, 60 años después
Avalos Gutiérrez, Ignacio
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-12-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Influence of three accuracy levels of knowledge of results on motor skill acquisition
Núñez Sánchez, Francisco Javier - Gálvez González, Javier
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-10-26
Recurso: RUA Docencia

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5.
Groundhog Day? The strange case of sociology, race and 'science'
Skinner, David
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-07
Recurso: Anglia Ruskin University

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6.
Desarrollo de una metodología para el análisis y evaluación de la seguridad en la cadena de suministro de una empresa: aplicada a la corporación "X".
Valdivieso Pinto, Esteban
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-06-27
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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7.
Students’ beliefs about portfolio evaluation and its influence on their learning outcomes to develop EFL in a Spanish context
Martínez Lirola, María - Rubio Alcalá, Fernando D.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-14
Recurso: RUA Docencia

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8.
An exploratory study of the application of biosciences in practice, and implications for pre-qualifying education
McVicar, Andrew J. - Clancy, John - Mayes, Nicola
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-07-22
Recurso: Anglia Ruskin University

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9.
Flexibility and Efficiency in a Computer Program for Designing Circuits
Mcdermott, Drew Vincent
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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10.
A documentary analysis of the use of leadership and change theory in changing practice in early years settings
Davis, Geraldine M.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-05-13
Recurso: Anglia Ruskin University