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1.
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El trabajo cooperativo en la búsqueda de aprendizajes significativos en clase de matemáticas de la educación básica, Cooperative work in the search of meaningful knowledge in mathematic classes in basic education Terán de Serrentino, Mirian - Pachano Rivera, Lizabeth
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2.
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Evaluación de los aprendizajes. Un estudio en la Universidad de Oriente, Learning evaluation, a study at oriente university Luciano E. Mella F.
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3.
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Estrategias educativas para la formación en valores desde la educación informal de la familia, Educational strategies to develop values from the informal education of family Fragoso Fernández, Esther - Canales Rodríguez, Emma Leticia
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4.
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Diseño de guías para prácticas de laboratorio en la carrera de ingeniería eléctrica del campus Kennedy Carrión Galarza, Diego Francisco
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5.
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Estrategias de internacionalización y procesos cooperativos en la industria alimentaria: el caso de la región valenciana española, Internationalization strategies and cooperative processes in the food and nutrition industry: the case of the Valencia Spanish region, D’internationalisation et les processus coopératifs dans l’industrie espagnole alimentaire : le cas de la région valencienne González Moralejo, Silvia Andrés
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6.
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Evaluación del desempeño en la Ilustre Municipalidad del Cantón El Tambo Armijos Iñaguazo, Daniel Rodrigo - Rodríguez Ortiz, Jorge Orlando
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7.
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Conocimiento Indígena: elementos constituyentes, Indigenous knowledge: component elements Oses Gil, Alejandro
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8.
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Algunas consideraciones sobre el símil de la línea, Algunas consideraciones sobre el símil de la línea Gutiérrez, Raúl; Pontificia Universidad Católica del Perú
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9.
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Intrusión pragmática y valor epistémico, Intrusión pragmática y valor epistémico Engel, Pascal; Universidad de Ginebra
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10.
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Biomarqueting, subjetividad y conocimiento académico. Nuevas formas de gobierno en la producción de conocimiento en la universidad pública española, Academic knowledge, subjectivity and biomarketing. New forms of governance in the production of knowledge at Spanish public universities Reyes-Lara, Daniel; Departamento de Psicología Social / Universidad Autónoma de Barcelona
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