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1.
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Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología, Constructing the necessary knowledge for teaching math: social practice and technology Llinares, Salvador
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2.
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Analyse de la pratique et des besoins des acteurs pour l’utilisation d’aides à la communication en déficience intellectuelle Valiquette, Christine
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3.
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Études de cas sur l’impact de l’intégration du programme d’Agrément Canada sur le changement et l’apprentissage organisationnel : la Health Authority of Anguilla et la Ca’ Foncella Ospetale di Treviso Lanteigne, Gilles
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4.
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Computational framework to analyze agrometeorological, climate and remote sensing data: challenges and perspectives. ROMANI, L. A. S. - TRAINA, A. J. M. - SOUSA, E. P. M. de - ZULLO JÚNIOR, J. - AVILA, A. M. H. - RODRIGUES JR., J. F. - TRAINA JÚNIOR., C.
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5.
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Les théories de la complexité et la systémique en gouvernance clinique: le cas des soins intensifs chirurgicaux Hellou, Gisèle
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6.
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Régulation de l’expression du gène Six6 par les facteurs de transcription Lhx2 et Pax6 dans le contexte des cellules souches rétiniennes Champagne, Marie-Pier
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7.
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Intervenir auprès des jeunes au Québec: sociologies implicites Brum Schäppi, Paula
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8.
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Paul Guest. My Index of Slightly Horrifying Knowledge. New York: Ecco Press, 2008. Lambeth, Laurie
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9.
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L'expérience du dévoilement telle que perçue par des femmes vivant avec le VIH nées au Québec Rouleau, Geneviève
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10.
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L’épistémologie de Marcel Proust dans
À la recherche du temps perdu : littérature et savoirs en 1900 : une pensée de l’imprévisible Safa, Anne-Marie
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