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1.
A Computational Model for the Acquisition and Use of Phonological Knowledge
Yip, Kenneth - Sussman, Gerald Jay
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Fecha: 2004-10-08
Recurso: MIT

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2.
Conflict resolution among children in a kindergarten class inspired by the Reggio Emilia approach
Porat, Anat
Formato: Thesis
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Fecha: 2013-03-28
Recurso: Anglia Ruskin University

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3.
A Frame for Frames: Representing Knowledge for Recognition
Kuipers, Benjamin J.
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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4.
School: a coloured world af a everyday reality performance analysis: motor project of educational research for an effective integration
Valentini, Manuela - Mezzelani, Elisa - Marziani, Giorgia - Di Tore, Stefano - Federici, Ario
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-03-09
Recurso: RUA Docencia

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5.
Multilingual acquisition of large scale knowledge resources, Adquisición multilingüe de bases de conocimiento de gran escala
Cuadros Oller, Montserrat
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-04-22
Recurso: RUA Docencia

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6.
Re-engineering knowledge networks for development
Raghavan, Amrith, 1976-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-06-02
Recurso: MIT

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7.
Spatial Knowledge
Kuipers, Benjamin
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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8.
Internet Interconnection Economic Model and its Analysis: Peering and Settlement
Shin, Seung-Jae - Weiss, Martin
Formato:
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Fecha: 2002-07-22
Recurso: MIT

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9.
Semantic processes modelling independent of manufacturing infrastructures
Ferrándiz Colmeiro, Antonio - Gilart Iglesias, Virgilio - Maciá Pérez, Francisco
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2010-12-03
Recurso: RUA Docencia

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10.
Face Recognition from One Example View
Beymer, David - Poggio, Tomaso
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Fecha: 2004-10-08
Recurso: MIT