Nous étudions le ribozyme VS de Neurospora, en tant que système modèle, pour
augmenter nos connaissances sur la relation entre la structure et la fonction chez les ARNs,
ainsi que pour mieux comprendre le mécanisme de clivage de ce ribozyme.…

L’asymétrie de mise en charge (MEC) lors du passage assis à debout (PAD) chez les personnes hémiparétiques est une observation clinique connue mais peu expliquée. Ce projet visait donc le développement de connaissances sur les facteurs explicatifs de l’asymétrie de…

La réplication et l’assemblage du virus de l’hépatite C (VHC) sont régulés finement dans le temps et l’espace par les interactions protéiques entre le virus avec l’hôte. La compréhension de la biologie du virus ainsi que sa pathogénicité passe par…

Au cours des dernières décennies, l’intérêt pour la gazéification de biomasses a considérablement augmenté, notamment en raison de la grande efficacité de recouvrement énergétique de ce procédé par rapport aux autres procédés de génération de bioénergies. Les composants majoritaires du…

Les circuits neuronaux peuvent générer une panoplie de rythmes. Nous pouvons séparer les mécanismes de création de ces rythmes en deux grands types. Le premier consiste de circuits contrôlés par des cellules « pacemakers », ayant une activité rythmique intrinsèque,…

Les résultats de récentes études supportent l’idée que la perception de la force aurait un rôle important dans la réalisation des tâches fonctionnelles telles que le passage assis à debout (PAD). Cependant, très peu d’études se sont attardées à quantifier…

Le diabète de type 2 (DT2) est une maladie métabolique complexe causée par des facteurs génétiques mais aussi environnementaux, tels la sédentarité et le surpoids. La dysfonction de la cellule β pancréatique est maintenant reconnue comme l’élément déterminant dans le…

The role of parents within special education teacher preparation programs has been widely recognized. Traditional approaches for preparing special educators to interact with parents of children with special needs have been mainly classroom based promoting a narrow view of the…

The purpose of this paper is to inquire into the relationship between persuasive definition and common knowledge (propositions generally accepted and not subject to dispute in a discussion). We interpret the gap between common knowledge and persuasive definition (PD) in…

Much psychological research on argumentation focuses on persuasion and pragmatics. However, one strand investigates how average people understand the nature of knowledge and knowing, and how these epistemological orientations underlie skilled argumentation. The research reviewed addresses the question whether the…