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1.
The colour scenario: an interdisciplinary analysis for a interdisciplinary topic
Vezzani, Valentina - Bisson, Mario
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
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Fecha: 2011-02-28
Recurso: RUA Docencia

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2.
Citizens as social work educators in a post-conflict society: reflections from Northern Ireland, Los ciudadanos como educadores de trabajo social en una sociedad posconflicto
Duffy, Joe
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-02-26
Recurso: RUA Docencia

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3.
Barriers of evidence based policy making in iran's health system
Majdzadeh-Kohbanani, Seyed-Reza
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal

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4.
Upper Ordovician (Sandbian) gastropods from redeposited boulders in the Don Braulio Formation, Argentine Precordillera
Bertero, Verónica
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2011-02-09
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Taphonomy and paleoecology of a late Pleistocene megafaunal tar seep locality from Santa Elena, Ecuador
Lindsey, Emily
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2011-02-04
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Improving the diabetes knowledge of nurses and unregistered practitioners
Priharjo, Robert - Birdsall, Trish
Formato: Article
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: Anglia Ruskin University

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7.
Managing education policy in globalised knowledge-based societies: lessons from Hungary
Illes, Katalin - Wall, Stuart - Cserep, Kata
Formato: Book chapter, Conference Paper
Enlaces:
Fecha: 2011-06-16
Recurso: Anglia Ruskin University

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8.
Strength in power events: theory and practice
Marques, Mário C.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-06-02
Recurso: RUA Docencia

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9.
Shaping the identity of peripheral art museums in Israel during the nineties
Heller, Sorin
Formato: Thesis
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Fecha: 2011-02-22
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
Recasts, uptake and learning : effects and relationships
Taddarth, Assma
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-02-18
Recurso: Université de Montreal