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Arqueología para qué? Reflexiones sobre el conocimiento arqueológico en el ámbito educativo venezolano, Why archaeology? Some considerations in regard to archeological knowledge in venezuelan education Gordones Rojas, Gladys
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Técnicas y hábitos de estudio de la asignatura de Historia en Secundaria y Bachillerato, Techniques and habits for the subject of History in Secondary and A Level Guirao Rubio, Pilar
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Le recours à des environnements numériques pour la diffusion de connaissances relatives au patrimoine bâti: une exploration du potentiel de la modélisation de systèmes typologiques Charbonneau, Nathalie
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4.
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La escultura de la provincia Tarraconensis en las "Antigüedades romanas" de Céan-Bermúdez Baena del Alcázar, Luis
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5.
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Entre refuge et exil : l’expérience de femmes palestiniennes du camp de Bourj El Barajneh Caron, Roxane
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Plan para la Dirección del Proyecto Ampliación de la Oferta de Servicios de Consulta Médica Homeopática en el Área de Salud de Curridabat Solís Agüero, Sedalí
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7.
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Guía teórico - práctica de acompañamiento terapéutico en niños con trastornos generalizados del desarrollo (Autismo) Ojeda Briceño, Rocío
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8.
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Las nuevas tecnologías en los procesos de formación permanente del docente: Una experiencia realizada en Trujillo, The new technologies in the processes of permanent educational formation an experience in Trujillo Sarmiento Santana, Mariela
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9.
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Actividades didácticas sobre el relieve terrestre y la isostasia, Didactic activities about the terrestrial relief and the isostasy González Herrero, Manuel - López Martín, Juan Antonio - Alfaro García, Pedro - Andreu Rodes, José Miguel - Pérez Gómez, Ángel
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10.
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Un modelo topológico para la conciencia: las cuatro formas originarias de conciencia, A topological model for consciousness: the four original forms of consciousness, Un modèle topologique pour la conscience: les quatre formes originaires de conscience Pérez Herranz, Fernando Miguel
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