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1.
The Framework of Knowledge Creation for Online Learning Environments
Huang, Hsiu-Mei - Liaw, Shu-Sheng
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2004-02-15
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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2.
Upper Ordovician (Sandbian) gastropods from redeposited boulders in the Don Braulio Formation, Argentine Precordillera
Bertero, Verónica
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2011-02-09
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Improving the diabetes knowledge of nurses and unregistered practitioners
Priharjo, Robert - Birdsall, Trish
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-05-25
Recurso: Anglia Ruskin University

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4.
Taphonomy and paleoecology of a late Pleistocene megafaunal tar seep locality from Santa Elena, Ecuador
Lindsey, Emily
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2011-02-04
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
The Design and Implementation of a Corporate Householding Knowledge Processor to Improve Data Quality
Madnick, Stuart - Wang, Richard - Xian, Xiang
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2004-02-06
Recurso: MIT

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6.
Improving web personalization re-engineering processes using cognitive knowledge management
Martín, Adriana - Cechich, Alejandra
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-20
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Roles of Knowledge in Motor Learning
Atkeson, Christopher Granger
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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8.
Learning to "notice" the mathematics teaching: adopting a socio-cultural perspective on student teachers' learning
Llinares Ciscar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2010-02-22
Recurso: RUA Docencia

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9.
D-SCRIPT: A Computational Theory of Descriptions
Moore, Robert C.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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10.
Using Analogy to Acquire Commonsense Knowledge from Human Contributors
Chklovski, Timothy
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT