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CARACTERIZACIÓN MOLECULAR DE AISLADOS DE Sclerotium cepivorum MEDIANTE ANÁLISIS DEL POLIMORFISMO DE LOS FRAGMENTOS AMPLIFICADOS AL AZAR, CARACTERIZACIÓN MOLECULAR DE AISLADOS DE Sclerotium cepivorum MEDIANTE ANÁLISIS DEL POLIMORFISMO DE LOS FRAGMENTOS AMPLIFICADOS AL AZAR Luna Martínez, Francisco - Ponce Noyola, Patricia
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2.
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Représentations sociales et opérations discursives en politique : enjeux de spectacularisation Lalancette, Mireille
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3.
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Virtud fisiológica, virtud metafísica De Navia Guerrero-Gamarra, Fabiola
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4.
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Spatial variability of physical and hydraulic attributes of a sandy soil in the Northeast Brazil. TIMM, L. C. - RECKZIEGEL, N. L. - AQUINO, L. S. - BASSOI, L. H. - GUIMARÃES, E. C. - TAVARES, V. E. Q. - VAZ, C. M. P. - MANIERI, J. M. - RAMOS, C. M. C. - RIBEIRO, P. R. de A. - REICHARDT, K.
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5.
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El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea Cabral Vargas, Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México
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6.
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BRIDGING THE GAP BETWEEN TECHNOLOGY AND SCIENCE WITH EXAMPLES FROM ECOLOGY AND BIODIVERSITY Downey, Laura - Pennington, Deana
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7.
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DARWIN CORE BASED DATA STREAMLINING WITH DigiMus 2.0 Kakodkar, Aditya P; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Kerkar, Sarika S.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Varghese, Neena S.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Kavlekar, Devanand P.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Achuthankutty, C. T.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India.
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8.
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La sociedad del conocimiento: inclusión o exclusión Moreno Ríos, Herminia; Escuela Secundaria Profesor Jesús M. Campos Escuela Primaria Lic. Benito Juárez, Cadereyta Jiménez Nuevo León, México - Velázquez Martínez, Rosa Amelia; Escuela Secundaria Profesor Jesús M. Campos Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Monterrey, Nuevo León, México
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9.
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O lugar da prática pedagógica e dos saberes docentes na formação de professores - doi: 10.4025/actascieduc.v32i1.9486, The place of pedagogic practice and teacher knowledge in teacher training - doi: 10.4025/actascieduc.v32i1.9486 Pinto, Maria das Graças Gonçalves
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10.
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Referências importantes para a inclusão coerente das TIC na educação numa sociedade “sistémica” Paiva, Jacinta - Morais, Carla - Paiva, João
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