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Université de Montreal | (303) |
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Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature | (2) |
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Perceptions et attentes d’enseignants du primaire et de parents d’élèves à risque à l’égard de la collaboration école-famille dans l’élaboration des plans d’intervention Pagé, Céline
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Régulation transcriptionnelle du gène de la protéine de liaison de la chlorophylle-a et de la péridinine chez le dinoflagellé Lingulodinium polyedrum Beauchemin, Mathieu
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Le visage de la douleur : informations efficientes pour la reconnaissance et impacts sur l’observateur. Roy, Cynthia
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Structure-fonction de MARCH1, une E3 ubiquitine ligase régulant la présentation antigénique par le CMH II Bourgeois-Daigneault, Marie-Claude
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La formation continue à distance des enseignants du secondaire au Bénin : réalités et perspectives Akouété épouse Hounsinou, madoué Florentine
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Sectaire et "inter-dit" : introduction à la dimension du croire dans l'écoute du dire des personnes en cause dans le sectaire. Garand, Marie-Eve
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Influences des structures familiales sur les connaissances et comportements de prévention du VIH/SIDA chez les adolescents et les jeunes au Cameroun Tsala Dimbuene, Zacharie
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8.
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G. W. F. Hegel et T. W. Adorno sur le besoin de la pensée Langlois, Philippe
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9.
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Le recours à des environnements numériques pour la diffusion de connaissances relatives au patrimoine bâti: une exploration du potentiel de la modélisation de systèmes typologiques Charbonneau, Nathalie
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10.
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Les déterminants du transfert des pratiques de GRH au sein des entreprises multinationales Thibault, Caroline
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