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1.
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¿Es relevante lo «dado» para la justificación? Ornelas Bernal, Jorge
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2.
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Sæculum : Revista de História
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3.
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Description Logic Programs: Combining Logic Programs with Description Logic Grosof, Benjamin - Horrocks, Ian - Volz, Raphael - Decker, Stefan
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4.
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Arqueología para qué? Reflexiones sobre el conocimiento arqueológico en el ámbito educativo venezolano, Why archaeology? Some considerations in regard to archeological knowledge in venezuelan education Gordones Rojas, Gladys
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5.
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Context Interchange Mediation for Semantic Interoperability and Dynamic Integration of Autonomous Information Sources in the Fixed Income Securities Industry Siegel, Michael - Moulton, Allen - Madnick, Stuart
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6.
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Técnicas y hábitos de estudio de la asignatura de Historia en Secundaria y Bachillerato, Techniques and habits for the subject of History in Secondary and A Level Guirao Rubio, Pilar
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7.
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Étude sur les déterminants psychosociaux de la vaccination contre le virus A(H1N1) auprès des parents d’enfants qui fréquentent des services de garde éducatifs de Montréal Langlois, Mathieu
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8.
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Perceptions of FQOL of families who have a child with Tourette syndrome Khoury, Rita
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9.
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Le recours à des environnements numériques pour la diffusion de connaissances relatives au patrimoine bâti: une exploration du potentiel de la modélisation de systèmes typologiques Charbonneau, Nathalie
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10.
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Entre refuge et exil : l’expérience de femmes palestiniennes du camp de Bourj El Barajneh Caron, Roxane
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