|
1.
|
Caractérisation phénotypique et génotypique d’isolats de Salmonella Typhimurium provenant de porcs sains ou septicémiques Bergeron, Nadia
|
|
2.
|
Amorçage cognitif pour amélioration de l’acquisition de la connaissance
dans un système tutoriel intelligent Chalfoun, Pierre
|
|
3.
|
Architecture et mission pédagogique : regards sur le campus de l'Université de Montréal et de l'école des HEC à l'ère d'une société de la connaissance Antonat, Dan
|
|
4.
|
Les enfants autochtones en protection de la jeunesse au Québec : leur réalité comparée à celle des autres enfants Breton, Alexandra
|
|
5.
|
Vérification des liens entre les stresseurs, le soutien social, la santé psychologique au travail et la qualité de la relation élève-enseignant Perreault, Michelle E.
|
|
6.
|
Applications of sound intensity and sound power for identification of noise sources, Utilisation de l'Intensite et de la Puissance Acoustique pour l'Identification des Sources de Bruit Lemire, G.; Dept. de Genie Mecanique, Sherbrooke Univ., Que., Canada - Nicolas, J.; Dept. de Genie Mecanique, Sherbrooke Univ., Que., Canada
|
|
7.
|
Utilisation des connaissances issues de la recherche en éducation
Validation d’un questionnaire et proposition d’un modèle Ramdé, Jean
|
|
8.
|
Extraction of the vocal tract area function by external stimulus, Extraction de la Fonction d'Aire du Conduit Vocal par Excitation Externe Teffahi, Hocine; Univ. Sci./Technol. Houari B., Lab. Commun. Parlee/Traitement Sign., Fac. d'Electron. et d'Info., BP 32, El alia, Alger, Algeria - Guerin, Bernard; Inst. de Communication Parlée, INPGrenoble, 46 Avenue Félix Viallet, 38000, Grenoble, France - Djeradi, Amar; Univ. Sci./Technol. Houari B., Lab. Commun. Parlee/Traitement Sign., Fac. d'Electron. et d'Info., BP 32, El alia, Alger, Algeria
|
|
9.
|
La figure de l’atome, paradigme de la vulgarisation scientifique Casanova, Hugo L.
|
|
10.
|
La pertinence de l’obligation de divulguer l’origine des ressources génétiques et des savoirs traditionnels dans les demandes de brevets Sow, Mame Ngoné
|
