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1.
Servicios de regulación y prácticas de manejo: aportes para una horticultura de base agroecológica, Regulating services and management practices: contributions to horticulture with agroecological bases
Pérez, Maximiliano - Marasas, Mariana Edith
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-05-06
Recurso: RUA Docencia

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2.
Use of Recurrent Neural Networks for Strategic Data Mining of Sales
Vadhavkar, Sanjeev - Shanmugasundaram, Jayavel - Gupta, Amar - Prasad, M.V. Nagendra
Formato:
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Fecha: 2002-06-10
Recurso: MIT

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3.
Creating and Managing a High Performance Knowledge-Sharing Network: The Toyota Case
Dyer, Jeffrey - Nobeoka, Kentaro
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2002-07-10
Recurso: MIT

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4.
A maximum entropy-based word sense disambiguation system
Suárez Cueto, Armando - Palomar Sanz, Manuel
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
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Fecha: 2007-07-18
Recurso: RUA Docencia

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5.
A knowledge-network model of scientific communities
Gonzalez Pinto, Jose Maria, 1975-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-08-23
Recurso: MIT

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6.
Disciplinary knowledge and gesturing in communicative events: a comparative study between lessons using interactive whiteboards and traditional whiteboards in Mexican schools
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel - Silveyra-De La Garza, Marcela Lucía
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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7.
Innovation and education policy in SMEs: a Czech perspective
Lloyd-Reason, Lester - Muller, Karel - Wall, Stuart
Formato: Article
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Fecha: 2011-05-24
Recurso: Anglia Ruskin University

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8.
An investigation of consumer knowledge, attitudes and behaviour of Quebec English public CEGEP students as a basis for consumer education curriculum development /
Stafford Smith, Betty, 1935-
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1987
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
Journal der Pharmazie Forschung
Formato: journal
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Fecha: 2013-06-26
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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10.
Infants in Children Stories - Toward a Model of Natural Language Comprehension
Meyer, Garry S.
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT