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Direccionamiento de proteínas recombinantes a vacuolas de reserva
Lareu, Jorge Fabricio

Formato:	Tesis, Tesis de doctorado
Enlaces:	La utilización de plantas como biorreactores, en la producción de proteínas de interés, como vimos en secciones anteriores, presenta como principales inconvenientes que los niveles de acumulación logrados hasta ahora son muy bajos (menos de 1% de la proteína soluble…
Fecha:	2012-06-19
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Tres modelos del conocimiento
Mortera, Fernando

Formato:	Modulo
Enlaces:	-
Fecha:	2011-02-01
Recurso:	DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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Formato:	Tesis, Tesis de doctorado
Enlaces:	El objetivo del presente trabajo de Tesis se enfoca en el estudio de la degradación de distintos compuestos aromáticos mediante técnicas tipo Fenton y relacionadas. La posibilidad de aplicación de las técnicas PAOs implica la comprensión de las variables que…
Fecha:	2012-06-19
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Analysis of the significance that university students from indigenous populations attach to their indictment into tertiary education, Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior
Mary Arancibia; Universidad de Valparaíso - Daniela Guerrero; Universidad de Valparaíso - Victoria Hernández; Universidad de Valparaíso - María Maldonado; Universidad de Valparaíso - Daniela Román; Universidad de Valparaíso

Formato:
Enlaces:	The article drills down into the processes of inclusion of indigenous in tertiary education, problematizing the need to move toward an intercultural paradigm questioning current conditions of higher education. The goal was to understand and describe the inclusion and intercultural…
Fecha:	2014-01-15
Recurso:	Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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La docencia virtual: una nueva sincronización
Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías

Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:	Cualquier transmisión, y nuestra docencia la implica, necesita de una sincronización entre las partes. Las nuevas metodologías docentes han derivado, aunque no únicamente, de los nuevos medios de comunicación y han estructurado, de manera silenciosa pero rotunda, un nuevo paradigma…
Fecha:	2012-01-10
Recurso:	RUA Docencia

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Nova et Vetera : edición 02, Febrero 15 - 28 de 2010
Universidad del Rosario

Formato:	acceptedVersion, contributionToPeriodical
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2010-02-15
Recurso:	Universidad del Rosario, Colombia

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EL ARGUMENTO ONTOLÓGICO EN PAUL TILLICH Y JEAN-LUC MARION
Arboleda Mora, Carlos; Universidad Pontificia Bolivariana

Formato:	Artículo revisado por pares,
Enlaces:	Se presentan las concepciones sobre el argumento ontológico en Paul Tillich y en Jean-Luc Marion. Paul Tillich no ha creado una propia escuela de pensamiento, pero ha influido sobre muchos pensadores. Abre el camino a posteriores reflexiones, desde diversos…
Fecha:	2010-09-15
Recurso:	Escritos

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LOS DESAFÍOS DE LA CIENCIA: QUEHACER NUEVO DE LA TEOLOGÍA
Galeano A, Adolfo

Formato:	Artículo revisado por pares,
Enlaces:	Los avances en el conocimiento científico del cosmos y de toda la realidad natural, desde Darwin y llegando a Einstein, Hubble y Hawking le están planteando interrogantes al pensamiento teológico cristiano. La respuesta la han asumido los llamados teólogos de…
Fecha:	2010-09-15
Recurso:	Cuestiones Teológicas

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Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	El objetivo del presente trabajo es proponer un modelo de un sistema basado en conocimiento (SBC) aplicado al análisis de seguridad de aplicaciones de gestión. El modelo a proponer se basa en un sistema basado en conocimiento (SBC) que cuenta…
Fecha:	2012-08-08
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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10.

Formato:	, , ,
Enlaces:	En este trabajo se parte de la premisa de que el problema de la relación agencia-estructura o sujeto-estructura social resulta crucial para entender el momento actual del desplieguede la nueva fase de desarrollo o capitalismo del conocimiento, posterior a la…
Fecha:	2012-06-15
Recurso:	Revistas UNAM