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Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas García,Luis - Azcárate,Carmen - Moreno,Mar
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Objetos subordinantes: la tecnología epistémica para producir centros y periferias Rodriguez Medina,Leandro
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La econometría aplicada al conocimiento educativo de Ibarrola,María
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Generación de conocimiento en la educación en línea: un modelo para el fomento de aprendizaje activo y autorregulado Peñalosa Castro,Eduardo - Castañeda Figueiras,Sandra
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Algoritmos y Métodos para el Reconocimiento de Voz en Español Mediante Sílabas Oropeza Rodríguez,José Luis - Suárez Guerra,Sergio
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Enfermedad de Kawasaki, conceptos sobre la cirugía de revascularización coronaria en edad pediátrica Cervantes-Salazar,Jorge Luis - Calderón-Colmenero,Juan - García-Montes,José A - Patiño Bahena,Emilia J - González Pacheco,Héctor - Soule Egea,Mauricio - Ramírez-Marroquín,Samuel
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Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática Godino,Juan D - Font,Vicenç - Contreras,Ángel - Wilhelmi,Miguel R
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¿Qué conocimientos y concepciones movilizan futuros maestros analizando un vídeo de aula? Climent,Nuria - Romero-Cortés,José M. - Carrillo,José - Muñoz-Catalán,Mª Cinta - Contreras,Luis C.
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Modelos mentales y modelos numéricos: un estudio descriptivo en la enseñanza media Otero,María Rita - Banks-Leite,Luci
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Gestión del conocimiento versus gestión de la información Fernández Marcial,Viviana
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